1、2015 年中考政治专题练习遵纪守法一、单项选择题1(2014扬州)2013 年南京母亲饿死女童案、广州母亲虐待亲生女儿致死案从反面说明未成年人保护的基础是。 ( )A司法 B学校 C社会 D家庭2右边漫画呵护中妈妈的做法 ( ) 是对孩子的精心呵护，有利于孩子健康安全地成长 不利于培养孩子自立、自理的能力 有利于增强孩子自我保护的意识和能力 没有用适当的方法教育孩子，违背了家庭保护的要求 A B C D(2014连云港)2013 年 9 月 23 ，国家互联网信息办公室召开视频会议，部署开展“绿色网络、助飞梦想的网络关爱青少年行动。该行动重在净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成
2、长。据此回答 34 3上述行动体现了对未成年人的 ( )A学校保护 B家庭保护 C司法保护 D社会保护4为了配合上述行动，我们青少年应当做到 ( )明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑 文明上网，不传播、制造低俗内容 依法打击，维护网络公共安全秩序遵守法律，及时举报网络有害信息A B C D5(2014白银)2014 年 1 月，最高人民检察院发布新规定：“要依法保护涉案未成年人的名誉，尊重其人格尊严，不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料”这一规定体现了对未成年人的 ( )A家庭保护 B学校保护 C社会保扔 D司法保护6(2014无锡)未成年人人身权利中最
3、重要、最起码的权利是 ( ) A隐私权 B生命健康权 C受教育权 D姓名权7(2014苏州)初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打 110 报警。小王的做法 ( )A只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B没有根据实际情况采取最佳的应对措施C属于侵犯落水小孩生命健康权的行为D既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康8(2014资阳)2013 年，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡要有效遏制悲剧的发生 ( )青少年应提高自我
4、保护的意识 应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护 青少年应专注于学习，少参加社会活动 国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法A B C D9(2014淮安)下列图片所示做法体现他们具有自我保护意识的是 ( )10右图是某校对学生如何面对非法侵害的调查结果统计图。这一结果显示 ( )A少数学生具有较强的法律意识B少数学生学会依法阻止非法侵害C多数学生敢于和善于同违法行为作斗争D多数学生缺乏自我保护意识和能力11(2014扬州)2014 年，有关部门集中精力开展“净网”行动，对网络谣言、淫秽色情、凶杀暴力、荒诞怪异等信息进行了“大清理”“大扫除”。这主要维护的是 ( )A交通秩序 B
5、网络秩序 C人生自由 D通信自由12社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是 ( )A经常收拾自己的房间 B主动扶起路边跌倒的老人C“一米线”外的等待 D阻止衣着不整者乘坐公交车二、判断题1没有违法行为的未成年人才是我国未成年人保护法保护的对象。 ( )2未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。所以对未成年人的违法犯罪行为，法律应该给予特殊保护。 ( )3司法保护是专门维护违法犯罪未成年人合法权益的一项重要举措。 ( )4为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭和学校的责任，与他人
6、无关。( )5社会有义务为未成年学生提供好的条件、场所，禁止他们参加一些不利于其健康成长的活动。 ( )6生命健康权是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。 ( )7未成年人要保护好自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩。 ( )8未成年人生理和心理均未发育成熟，其生命健康权极易受到侵害。 ( )9任何危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。 ( )10未成年人的权益能否得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。 ( )11未成年人在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的自由和权利。 ( )12
7、上网有利有弊，所以我们应该学会选择，适度上网。 ( )13“打官司”是我们中学生依法维护合法权益的唯一途径。 ( )14右边漫画雨中雨表明有一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。因此，未成年人的健康成长更需要家庭保护。 ( )15“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”说明权利与义务是对立的。16维护社会公共秩序首先需要加强法治，依法惩治不守规则的行为。 ( )17自觉遵守社会公共规则，虽然牺牲了个人利益，但顾全了社会利益。 ( )18某地一网民因散布地震谣言而受到法律制裁，这启示我们不能利用言论自由扰乱社会秩序。 ( )19在不影响安全通行的前提下，闯红灯虽然是不道德行为，但从法
8、律上看是允许的。( )20我国的刑法、治安管理处罚条例等法规是人们遵守公共秩序的基本规则。 ( )三、简要分析题12014 年 5 月 12 日是我国第六个“512 防灾减灾日”，为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，确保学校师生人身安全，句容市教育局积极开展“512 防灾减灾日”系列宣传教育实践活动，各个学校也都积极进行了防震减灾逃生演习活动。(1)各个学校积极进行防震减灾逃生演习活动，就未成年人而言体现了对未成年人特殊保护的哪一方面内容?(2)开展“防震减灾逃生演习活动”主要是加强对学校师生哪项权利的保护?请简要分析全社会高度关注这项权利的原因。 (3)未成年人的健康成长，除了有特
9、殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护的意识和能力。未成年人应怎样依法进行自我保护?2近段时间以来，我国越来越多的城市对“行人闯红灯式过马路“现象开始说“不”，并采取多种措施治理这种现象。(1)在治理过程中；我们采集到如下两组镜头，请你任选一个镜头加以评析。镜头一 一位老大妈闯红灯，被交警拦下时，她说：“我都这样过马路几十年了，有什么大不了的! ” 镜头二 一位女青年闯红灯，他人劝阻时，她说：“生命是我自己的，关你什么事! ”(2)除了闯红灯现象外，你发现身边还有哪些违反交通法规的现象?请列举一例，并就解决该现象提出两条合理化建议。我的发现：我的建议：四、实践探究题(2014南昌)去年的 6
10、 月下旬，南昌市红谷滩新区文青村 3 个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。今年的 6 月上旬，悲剧再次上演：南昌市连续发生多起中小学生溺水事件，造成 6 名学生身亡!为此，南昌市教育局下发紧急通知，要求切实加强安全教育工作，确保广大中小学生生命安全。每到暑假，中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现；针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生，暑期安全问题备受各方关注。中考结束，我们将迎来又一个暑假，但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区(村庄)开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。活动主题 防范意外伤害，我们共同努力活动形式 (1)(只
11、需设计一种)获得步骤（与活动形式一致） （2）活动意义（联系教材知识）(3)这次活动，有利于让学生家长和社区(村庄)居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，有利于 这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法，如 这次活动的意义还有(注：从其他角度作答，不能与上面内容重复， 参考答案一、1D 2C 3D 4B 5D 6B 7D 8C 9D10C 11B 12C二、1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20三、1
12、(1)学校保护。 (2)生命健康权；生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。 (3)以保护生命为第一原则；学会用法律维护合法权益；不得损害他人的合法权益和自由。2(1)镜头一：这样的做法既是不文明、不道德的行为，又是违反交通规则的违法行为。这种行为会威胁自己和他人生命健康，同时也扰乱和破坏了交通秩序败坏社会风气，不利于构建和谐社会。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，我们应该克服盲目从众心理，自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行。 镜头二：生命健康权是公民最重要、最起码的权利，这是对自己生命健康不负责任的表现。这种行为会威胁自己和他人生命健康，同时也扰乱和破坏了交通秩序，
13、败坏社会风气,不利于构建和谐社会。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，生命是宝贵的，我们要尊重、珍爱、呵护生命；自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行。 (2)非机动车走快车道、斑马线上等红灯(应在人行道上等红灯)等。 建议：交通管理部门要加大交通法规的宣传力度，加大对不文明过马路行为的处罚力度；使用语音提示等。公民要自觉遵守交通规则，并能制止、劝阻身边的违章行人，举报机动车交通违章现象。四、(1)如：图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。 (2)示例：(图片展览)搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板。进入社区(村庄)进行图片展览。活动结束后，进行活动总结。 (3)示例：帮助未成年人掌握防范意外险情的知识，提高自救自护能力，机智勇敢地处置意外险情等。 只要是体现机智应对不法侵害的做法即可。示例一：依靠自 己的智慧准确作出判断，人身安全第一，暂时妥协事后报案等。 示例二：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 示例：培养收集资料、处理信息的能力；增强团结合作意识，提高社会实践能力；学会依法维护自身的合法权益等。
