1、 压强学案三维目标： 通过观察生活中各种跟压强有关的现象，对比分析压力的效果与什么有关，理解什么是压力，压力有什么特征。来源:学优高考网 gkstk 经历探究过程，理解压力的作用效果与什么因素有关。 初步了解控制变量法，了解压强公式中各个物理量的符号，单位，知道 Pa 的物理意义，了解生活中压强的应用。：一、压力的特征1、 让学生观察图 14.11、2，对比蝉的口器对树皮的压力，骆驼脚牚对沙子的压力，压力有什么共同的特征。2、 引导归纳总结，压力特征：垂直压在物体表面上的力叫压力。画出斜面上木箱对斜面的压力。3、 引导分析它们谁的压力大，谁的效果更明显，提出问题，压力的作用效果跟什么有关？学生
2、猜想。来源:学优高考网二、压强1、 让学生小实验，用两个手指分别压铅笔的粗细不同的两端，看在相同的压力下，粗细不同的两端的效果是否相同，学生能比较出不同的效果。2、 教师演示压强小桌实验（注意要讲清控制变量法在本实验中的使用） 。3、 归纳:压力的作用效果跟哪些因素有关？（压力、作用面积）4、 引出压强概念（表示压力的作用效果）概念：单位面积上受到的压力公式： （F-压力 N ；S面积 2；P压强N/ 2）SFp意义：1P A1N/m 2 表示 1 2面积上受到的压力为 1N。5、 例题：估算一个中学生站立时对地面的压强大小。m=54kg G=450N S=350cm2=0.035m2aPmN
3、SGFp408.035.4三、小结：1、压力2、压强：概念；公式、意义。教学巩固：作业：P79 T1完成基训作业。板书设计 ：达标自查：1、一个物体重为 20N，把它放在斜面上 (如图 13-1 所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力2、下列说法中正确的是 ( )A压力越大，压强一定越大图 13-1B受力面积越小，压强一定越大C受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D压力不变，受力面积越大，压强一定越小3、某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为 ，鞋钉对跑道的压强为 ，则（ ）1p2pA B C D条件不足，无法比较21p21p24、体积为 1dm3 的正方体铜块放在面积为
4、 1m2 的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?( g10 Nkg， 铜 =8.9103kgm 3)5、质量为 20t 的坦克，每条履带与地面的接触面积为 2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(2) 若冰面所能承受的最大压强为 6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过 ?6、下列措施中，能够减小压强的是 ( )A把书包带做得宽些B把软包装饮料的吸管的一端削尖C刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放7、如图 13-4 所示，被誉为“ 沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为 400 kg，每只脚掌的面积为 210-2m2则：(1)骆驼对沙面的压力为_
5、；(2)骆驼对沙面的压强为_；(g10Nkg，写出带公式的运算过程) (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是 _.8、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图 13-5 所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 来源:学优高考网 gkstk9、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_.10、下
6、列说法中，正确的是( ) （题型一）A压力方向总是与重力方向一致 B单位面积上受到的压力叫压强C压力作用效果只与压力大小有关 D压力就是压强11、如图 13-9 所示，用 100 N 的水平力将重 9 N 的物体压在竖直的墙壁上，物体 A 与墙壁图 13-4图 13-5的接触面积为 0.01 m2，则物体对墙壁的压力为 _N，压强为_Pa （题型三）第二课时：增大或减小压强的方法三维教学目标:来源:学优高考网 巩固压强的概念,结合生活实际,理解压强在生活中的应用。 了解增大或减小压强的方法。教学重点：理解增大或减小压强的方法。教学难点：解释生活中对压强的应用。教学流程设计：一、复习压强概念、公
7、式、意义。二、联系生活中的应用，分析应用到的压强知识。1、 菜刀钝了要磨一磨，目的是什么？有什么好处？如何用物理知识解释。2、 观察图 14.14、5、6，分析应用到的物理知识。3、 归纳增大或减小压强的方法。4、 联系生活，说说实际生活中哪些地方用到了增大或减小压强的方法。三、练习：P79 T4四、练习讲解：T1、把质量是 8.9的正方体铜块放在面积是 1 2的水平桌面中央，则铜块对桌面的压强是 8.9*103PA。 （10N/K） 。T2：重为 100N 的木箱放在面积为 1m2的方木桌上，木箱的底面积为 100cm2，则木箱对桌面的压强为 P A;当用 20N 的力竖直向上提木箱时，木箱
8、对桌面的压强为 PA，当用 20N 的力竖直向下压木箱时，木箱对桌面的压强是 P A;当用 20N 的力水平拉木箱时，木箱未动，木箱对桌面的压强为 P A。T2、试画出图中物体 A 对受力面压力的示意图，要作图规范。达标自查：来源:学优高考网1、在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) （题型四）A打地基的桩，其下端做成尖形 B载重汽车多用几个轮子C背行李的背带做得宽一些 D把铁轨铺在枕木上2一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( ) A压力减小，压强不变 B压力、压强都增大C压力、压强都不变 D压力不变，压强增大3一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) （题型四）A站着不动大声求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立大声求救4、如图 13-10 所示，两手指用力捏住铅笔，使它保 持静止，则两手指图 13-10受到的压力_(相等/不等)，压强_( 相等/ 不等) .与笔尖接触的手指感到_ (疼/不疼)，原因是 _ （题型四）5、体积相同的两个物体，密度之比为 2l，与水平桌面的接触面积之比为 32，对桌面产生的压强之比是 ( ) （题型三）A31 B4 3 C2l D3；2
