1、重庆北部新区康庄美地小学校学科： 科 技 年级： 一 年 级 教师： 赵 俊 时间：2014 年 9月 动物是怎样睡觉的一 年 级 _班 教 师 赵 俊课 题 ： 动物是怎样睡觉的 课 时 数 ： 共 一 课 时1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2、乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。教 学目 标3、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。教学重难点 睡觉的卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性教学材料准备 幼儿和动物午睡 PPT第 一 板 块 （5 分钟） 昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午
2、睡的姿势吗？观看 PPT，学生讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着情境导入：通过观看 PPT激发学生学习兴趣并自然地导出课题。第 二 板 块 （20 分钟）人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。 （学生边看边猜，并模仿）1观看 PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。仙鹤：单脚站立睡觉。猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把欣赏探索：通过看 PPT 引导学生了解动物睡觉方式的不一样是
3、为了保护自己。身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别“珍贵“，所以要好好保护。小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。2集体讨论：动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存
4、，更好地保护自己。3动物睡觉方式一样吗？哪些是站着睡觉的？马、鸳鸯谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫第 三 板 块 （10 分）三、游戏棋活动动物睡觉的秘密 。（1）出示游戏棋教师：今天，黄老师还带来了一副关于动物睡觉的秘密游戏棋，你们想不想玩？（2）认识游戏棋谱，了解游戏棋规则认识起点终点，行径路线游戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡想象体验眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不对的请后退或停止。第四板块（ 5 分钟）结束活动组织学生讨论：“我们为什么要午睡？ “教师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这
5、样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗？自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式，也很特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。引入生活课 后 反 思 ：纸船的折法一 年 级 _班 教 师 赵 俊课 题 ： 纸船的折法 课 时 数 ： 共 一 课 时1、了解船的发展历程。 2、通过动手制作，激发上课学生的积极性。教 学目 标3、培养学生的动手能力和团结协作能力。教学重难点 学会简单纸船的折法教学材料准备 船的
6、历程 PPT，纸船折法 word，纸第 一 板 块 （5 分钟） 小朋友们你们坐过船吗？你们都坐过哪些船啊？观看 PPT，学生讲述情境导入：通过观看 PPT激发学生学习兴趣并自然地导出课题。第 二 板 块 （20 分钟）观看 PPT，看图片学习折纸船，教师在前面演示。1、准备一张长方形的纸，沿着中线对折，折出一个十字痕。2、沿着十字痕对折，折成一个小长方形(如图所示)。3、摊开上图的小长方形，将两个角沿着中线折叠。44、将底下的边朝上折。55、此时将背面朝上，给背面的底边按照步骤 4 那样折叠。欣赏探索：通过看 PPT 引导学生了解船的特征，以及船在我们生活中的重要地位。提起底边(如图所示)。
7、76、将提起的两条底边沿着各自的中线折叠(结果如图)。7、将上图的底角朝上折，使底点与顶点重合。8、将背面重复步骤 7 的操作。109、提起上图的底边。1110、重复步骤 7、8 的操作。1211、拉开上图等腰边上的两条边，小纸船就这样做好啦。注意事项 折叠的过程中注意对齐，效果更好。第 三 板 块 （10 分）三、给纸船上色（1）上色教师：我们生活中的船都是五颜六色的，大家也给我们自己的船画上美丽的图案吧，并且把我们的名字写到上面，让我们的船带着我们的梦想起航。（2）展示完成的同学把作品拿给老师看后，然后到前面去展示，给大家讲解他做的船的意义。想象体验第四板块（ 5 分钟）结束活动互赠纸船教
8、师：各位小朋友，请把你们完成的五颜六色的船送给你最喜欢的同学，或者老师，或者自己的爸爸妈妈吧！引入生活课 后 反 思 ：常绿树和落叶树一 年 级 _班 教 师 赵 俊课 题 ： 常绿树和落叶树 课 时 数 ： 共 一 课 时1、了解一些常见植物的特征，知道不同的植物它的生长习性不一样，是为了适应环境，保护自己。 2、乐意与同伴交流经验，并能分辨出我们身边的树哪些是落叶树，哪些是常绿树。教 学目 标3、知道植物四季的生长规律，以及它们在生活中的重要作用。教学重难点重点：能区分落叶树与常绿树的不同之处难点：学生能分辨出哪些是常绿树，哪些是落叶树教学材料准备 图片 ppt 第 一 板 块 （5 分钟
9、） 播放图片，常绿树和落叶树。让学生通过看图片来回答这些树的特点，并且比较两种树有什么不同之处，最后教师进行总结，归纳。情境导入：通过观看图片激发学生学习兴趣并自然地导出课题。第 二 板 块 （20 分钟） 结合 ppt，以讲故事的形式讲学生带入课堂，通过故事让大家知道哪些是落叶树，哪些是常绿树，以及它们各自的特点。 常绿树是指春、夏季时,新叶发生后老叶才逐渐脱落,终年常绿的树种。常绿树的叶子并非永不凋落，只不过叶子寿命比落叶树欣赏探索：通过看 PPT 引导学生了解常绿树和落叶树，自身的特点是跟它们所处环境相关的。的叶子寿命长一些 。 落叶树（deciduous tree)是指寒冷或干旱季节到
10、来时,叶同时枯死脱落的树种。第 三 板 块 （10 分）三、 （1）请学生起来给大家介绍生活中的常绿树（2）请同学起来给大家介绍生活中的落叶树（3）老师给大家补充介绍生活中常见的落叶树和常绿树引入生活第四板块（ 5 分钟）结束活动组织学生讨论：“常绿树和落叶树它们的叶子有哪些用途“教师：落叶树每天都要落这么多的叶子，它们这么多，会不会一直堆积起来了，这样越来越多的叶子会不会把我们整个地球给覆盖了？教师：常绿树的叶子是不是一直都不会落？请学生代表回答，教师最后总结。设问 课 后 反 思 ：地球一 年 级 _班 教 师 赵 俊课 题 ： 地球 课 时 数 ： 共 一 课 时1、 了解人类认识地球形
11、状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。2、只有一个地球，让学生明白我们的地球正在被我们人类破坏教 学目 标3、培养学生保护地球，爱护地球的意识。教学重难点重点：让学生对生活充满爱心难点：从身边小事做起，养成良好习惯 教学材料准备 PPT第 一 板 块 （5 分钟） 教师打谜语让学生猜，引出本课主题？观看 PPT形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，青山绿水花儿美，它是生命的故乡。 情境导入：通过猜谜语激发学生学习兴趣并自然地导出课题。第 二 板 块 （20 分钟）认识地球的形状的过程1、 古代天圆地方之说通过看 PPT 引导学生正确认识地球2、 天如斗笠，地如覆盘3、 麦哲伦船队环球航行4、 蓝色的美第 三 板 块 （10 分）三、 （1）地球是生命孤岛吗？人类对地球以外文明的探索（2）观看 ppt，被破坏的地球想象体验第四板块（ 5分钟）我们需要怎样做？节约资源：节约粮食、节约用水、节约纸张绿化保护：不践踏草坪，不折花，多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色 抵制污染：不乱扔垃圾，多使用可回收，可循环使用的物品，做好垃圾分类，不焚烧秸秆、制止污染 节约能源：节约用电珍爱生灵：不虐待小动物，不吃珍稀动植物 学生宣誓我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！引入生活课 后 反 思 ：
