1、探索生命的器具教学目标知识目标：1 尝试制作临时玻片标本。能力目标：1 使用显微镜观察玻片标本。情感态度和价值观：1培养学生实验操作能力。重点难点教学重点1. 尝试制作临时玻片标本。教学难点1. 尝试制作临时玻片标本。教学方法 实验 教学辅助手段 实验教 学 过 程 复 备一、导入新课1复习回顾显微镜的构造和使用方法，让学生完成以下操作：来源:gkstk.Com(1)指出目镜，物镜，反光镜，粗、细准焦螺旋。(2)对光。(3)观察印有“6”字的薄纸片。二、尝试制作临时玻片标本制作临时玻片标本(1)教师演示操作过程，并对各步进行归纳。用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净净。用滴管在载玻片中央滴一滴
2、自来水滴。用镊子夹取叶的下表皮取。把材料浸入玻片中央的水滴中浸。展平材料展。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上盖。把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部染。(2)学生按照实验步骤练习，教师巡视学生实验情况，对不规范操作及时纠正，并解决学生操作中可能出现的问题。时间大约 15 分钟。根据学生在制作中遇到的各种问题进行讨论：取材厚而不透明，光线无法透过，视野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取材要薄而透明。盖盖玻片时产生气泡。要求学生严格按正确操作方法盖盖玻片，帮助学生区分气泡和细胞。视野中出现污点，帮助学生判断污点的位置。(3)实验完毕，整理实验台。板书设计三、常用的探究器具1、观察器具2、解剖器具3、加热器具4、称量器具来源:学优高考网 gkstk5、通用器具教学反思来源:学优高考网 gkstk授课时间：
