中班语言活动：鞭炮噼啪响1 活动目标（1）学习儿歌，对鞭炮进行联想；（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；（3）感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。2.活动准备制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。3.活动过程导入（1）幼儿听音乐过新年进教室，放鞭炮声。提问：“你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？”教师引导幼儿发挥想象力。幼儿第一次操作（2）请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。提问：“刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？” “小鞭炮会做什么动作？”教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。分享经验（3）提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。 任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。幼儿再次操作（4）一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。任务：当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。（5）幼儿听音乐恭喜恭喜出教室。4.活动延伸制作小鞭炮。5.活动资源附儿歌：小鞭炮我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
