1、中班游戏顶锅盖中班游戏顶锅盖原设计：1、 教游戏顶锅盖儿歌：顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼，一口气；呼，二口气，一、二、三！2、 讲规则：（1）分组：分成 4 组，每组 78 人，我和陈赛每人 2 组；（2）每组请 1 名儿童（A）蒙上双眼，手掌张开，手心向下；（3）同组其余儿童（B）伸出食指，触于 A 两手掌掌心中；（4）儿童一起念儿歌；（5）至儿歌最后一个字“三” ，A 关住手掌，同时，B 将手指抽出；（6）A 猜手指被捏住的儿童是谁（若 A 没有捏住 B，则 A 继续做蒙眼儿童） ；（7）A3 次猜不出，A 表演节目（可以问其有关上课内容的问题，作巩固） ；（8）交换角色，游戏继续（
2、若 A 猜出，相同） 。3、 讲注意点：（1）A 必须等儿歌念完才能关手掌；（2）B 必须等儿歌念完才能抽出手指；（3）A 可通过声音/触摸判断 B 的身份；（4）在 A 进行猜测时，其余儿童不得提示。4、 中场：游戏进行 12 轮，暂停，讲游戏中出现的问题，并重申必要的规则和注意点。现实情况：我和陈赛犯了一个很大的错误。现实有 4 组儿童，而我和陈赛只准备了 1 条蒙眼布，我俩当场傻眼！只能一组组地请儿童上来玩游戏，很多底下的儿童开始坐不住，整个有点儿小吵闹起来。为了给底下儿童一点事情做，我请他们“帮助”游戏的儿童一起念儿歌。最后，沈老师拿了几条儿童的围巾给我和陈赛做蒙眼布，我们又请了两位学姐帮忙，终于，所有儿童都能一起玩游戏了。游戏进行了一段时间后，我和陈赛将自己所带组的部分儿童进行了交换，保持了儿童猜测时的难度和儿童进行游戏的新鲜度。同时，也可以借此机会增进我们和儿童之间的亲密度。儿童在进行游戏时出现了以下问题：儿童在张开手掌时，手臂没有伸直，手掌也没有彻底打开；B 在将食指触于 A 手掌掌心时，总是一窝儿童都认准其中一个手掌心，殊不知另一个手掌心一直等在那里；A 总在念到“三”之前就将手掌关住；B 总在念到“三”之前就将手指抽出。
