1、第四单元课题 4化学式与化合价导学案第一课时化学式及其含义教学内容： 第四单元 物质构成的奥秘课题 4 化合价与化学式（第一课时）教学目标：1.了解化学式及其意义2.学会单质和简单化合物化学式的写法.教学重难点：学会单质和简单化合物化学式的写法.教学过程：知识点 1：化学式【阅读】课本 81 页-82 页，完成下列问题：1、什么叫化学式？ 注意：纯净物才有化学式, 一种物质只有一个化学式【思考与交流】2、化学式表示的意义：以课本 P81 图 4-11 为样例写出维生素 C 的化学式 CH8O6表示的意义 ； ； ； ；3、 、我知道下列符号表示的意义分别是：H 2H H2 2H2 知识点 2：
2、化合价【阅读】课本 82 页-83 页，熟读 83 页表 4-6 下面的内容，完成下列问题：4、背会元素化合价口诀 分别用化合价符号和离子符号表示前两句一价氯氢钾钠银 二价氧镁钙钡锌 三五氮磷铝正三 铜汞一二铁二三 碳为正二和正四 单质元素价为零 5、 、背会原子团化合价口诀 分别用化合价符号和离子符号表示前两句一价铵硝氢氧根 二价硫酸碳酸根 三价记住磷酸根 知识点 3：化合价的应用-根据化合价书写化学式【思考与交流】看课本 84 页例题，完成课本 87 页习题6、 、习题 5 7、习题 6知识点 4：化合价的应用-根据化学式计算某元素的化合价【思考与交流】完成课本 87 页习题 3、48、习
3、题 3 9、习题 4彰显个性知识点 4：化合价的应用-根据原子团计算某元素的化合价10、计算硝酸铵中氮元素的化合价【反思与小结】 11、关于化学用语我归纳出以下几点：要表示若干个原子：在 前加数字， “”省略若干个分子：在 前加数字（单个的元素符号除外）若干个离子:在 前加数字（离子的电荷数标在 ，电荷的数值等于它的 ） 元 素 的 化 合 价 ：标在元素符号的 三、自我测评12、写出下列化学用语的含义元素符号：H 2H Fe 2Fe 化学式： H2 H 2 O 前：表示 ，后：表示 离子符号：Ca 2 前：表示 ，后：表示 化合价： Ca O 表示 。13、课本 86 页习题第 1 题（1）
4、 （2） （3） （4）14、课本 87 页习题第 2 题15、沈阳市是 2008 年北京奥运会的足球分赛场之一，兴奋剂检测是对足球运动员的一项重要检测。诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式是 C8H26O2.下列关于诺龙的说法正确的是：（ ）A、诺龙中含有氧分子 B、诺龙是氧化物 C、诺龙由 18 个碳原子、26 个氢原子、2 个氧原子构成 D、诺龙由碳、氢、氧三种元素组成16、在日常生活中我们经常接触许多含氮的物质，如：N2 、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有 （ ）A、4 种 B、5 种 C、6 种 D、7 种17、依据氯
5、元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律课排列为：NaCl Cl2 HClO R Cl2O7，则 R 可以是下列物质中的 （ ）A、KClO3 B、Ca(ClO)2 C、HClO4 D、KCl18、三聚氰胺的化学式：C 3N6H6表示的意义它表示 19、多个分子的表示方法 二个氧气分子 三个二氧化碳分子 五个水分子 教（学）后反思：第四单元课题 4化学式与化合价导学案第二课时化合价及其表示备课学校 观音中学教学内容： 第四单元物质构成的奥秘课题 4 化合价与化学式（第二课时）教学目标：1、会根据化学式计算物质的相对分子质量。2、会根据化学式计算物质组成元素的质量比。3、会根据化学式计算物质中某
6、元素的质量分数。教学重难点：1、会根据化学式计算物质的相对分子质量。2、会根据化学式计算物质组成元素的质量比。3、会根据化学式计算物质中某元素的质量分数。教学过程：一、自主探究知识点 1：学习根据化学式计算物质的相对分子质量【阅读】课本 84-85 页第一部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：1、相对分子质量是指 。 （符号为 ）2、课本 87 页习题第 7 题知识点 2：学习根据化学式计算物质组成元素的质量比【阅读】课本 85 页第二部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：3、课本 87 页习题第 8 题4、计算尿素中各元素的质量比知识点 3：学习根据化学式计算物质中某元素的质量分数【阅读
7、】课本 85 页第三部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：5、课本 87 页习题第 9 题彰显个性【思考与交流】6、课本 87 页习题第 10 题【反思与小结】 关于化学式的计算我经常出现的错误是：避免的方法是： 二、自我测评7、课本 86 页习题第 1 题（5）8、课本 86 页习题第 1 题（6）9、下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（ ）A.Fe2+：一个带 2 个单位正电荷的亚铁离子B.Ba(OH)2：氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是 1:2C. ：带 2 个单位正电荷的镁离子D.2SO42-：2 个硫酸根离子，每个硫酸根离子带 2 个单位负电荷10、碘元素（符号
8、为 I）具有预防和治疗甲状腺 肿的作用，人体缺碘时易患粗脖子病。为了消除碘缺 乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简 称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。 所以食盐中常含有一种补充碘元素的盐。右图为湖北 省盐业公司专营的“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部 分说明文字，请回答下列问题：（1）已知碘酸钾的化学式为 KIO3，则碘酸钾 中碘的化合价为 ，碘酸钾相对分子质量 为 ，碘酸钾中碘元素的质量分数为 。（2）由食用方法和贮藏方法可推测碘酸钾的化学性质之一是 。（3）若 1 000 g 碘盐中约含 20 mg 碘。这里标明的碘的含量是指：（ ） A、碘单质 B、碘元素 C、碘原
9、子 D、碘分子 g 碘酸钾中含有 20 mg 碘。已知成人每天约需 0.15g 碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐 g。 11、. 在硫与氧形成的氧化物中，硫与氧的质量比为 2:3，此氧化物中硫元素的化合价（ ）A.4 B.6 C.-2 D.212、2CO 2表示（ ）A. 2 个二氧化碳分子 B. 2 个碳原子和 4 个氧原子C. 2 个碳原子和 2 个氧分子 D. 2 个碳原子和 2 个氧原子13、五氧化二氮的化学式为（ ）A. 502N B. 05N2 C. N205 D. N50214、已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式可能为
10、（ ）A. A10 B.Al203 CAl 3O2 D. 03Al2教（学）后反思：第四单元课题 4化学式与化合价导学案第三课时化合价与化学式备课学校 观音中学教学内容： 第四单元 物质构成的奥秘课题 4 化合价与化学式 教学目标：1了解化学式的涵义。能用化学式表示物质的组成2熟记常见元素及原子团的化合价，并能利用化合价推求化学式。3了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算。教学重难点：用相对原子质量和相对分子质量计算。教学过程：【考点透视】一、考纲指要1了解化学式的涵义。能用化学式表示物质的组成2熟记常见元素及原子团的化合价，并能利用化合价推求化学式。3了解相对分子质量
11、的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算。二、命题落点1命题时常给出化合价写出相应的化学式，如例 1。2给出物质的化学式，要能知道化学式所表示的意义，如例 2。3能根据物质的化学式，寻找物质间的内在规律，如 3。4通常考查根据指定要求，用化学符号表示粒子、粒子的个数，以及化学符号周围数字的意义等，如例 4。5根据给出化学式去求某一种元素的化合价，如例 5。6有关化学式的计算的主要考查，如例 6。【典例精析】例 1：（2003湖北黄冈市）已知，碘（I）元素有1、1、3、5、7 等多种化合价，碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根（IO3）离子构成。你认为它的化学式可能是下列中的（ ） 。彰显个
12、性AI2O5 BI2O7 CI4O5 DI4O9解析 此题所给予的信息是根据化合价规则确定物质的化学式。解题的关键在于确定碘酸根的数目。由题意，碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根（IO3）离子构成的，根据碘酸根离子中所含氧原子数确定碘酸碘中含碘酸根离子的数目，再由化合价规则确定该碘离子的数目并加以验证。I4O9 含有含 3 个碘酸根离子，可写成3 1I（IO3）3 形式。 答案： D例 2：(2004南京市)2003 年 lO 月 15 日，中国“神州五号”飞船载人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式 C2H6N2，你知道哪些信息?(即化学式表示的意义，回答不要求
13、涉及相对原子质量。)请写出三点：(1) ，(2) ，(3) 。解析 本题考查对化学式所表示意义的理解程度，要求从宏观与微观、组成与构成等方面去理解化学式表示的意义，有时可能从化学式所表示的结构特征推断可能具有的化学性质。答案：(1)偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成(2)每个偏二甲肼分子由 2 个碳原子、8 个氢原子、2 个氮原子构成(3)偏二甲肼属于化合物 (其他合理答案给分)例 3：（2004大连市）物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你仿照下表中的示便。找出 O2，CH4、CO2、NH3 C2H4（乙稀）五种气体之间的存在的另外两个规律，并排列出顺序，
14、将答案填在下表中的空格内。规律 排列顺序示例：标准状况下，密度由小到大 CH4、NH3、C2H4、O2、CO2解析 分析五种气体，从化学式表示的意义出发，按组成、结构、性质寻找它们内在联系进行排序。如从组成、结构出发，每个分子中含有的原子个数多少、相对分子质量的大小、等质量的物质含分子数的多少；从性质思考，密度的大小等。答案：（1）分子中所含的原子总数：O2、CO2 NH3、 CH4、C2H4（2）相对分子质量的大小：CH4、NH3、C2H4、O2、CO2例 4：（2004山西省）用化学符号表示：3 个氮原子 ，+3 价的铝元素 ，n个水分子 ，2 个铁离子 。解析 元素符号既可表示该种元素，
15、又能表示该种元素的一个原子；化学式既能表示该种物质，又能表示该种物质的一个分子；化合价一般表示在元素（或原子团）的正上方，符号在前，数字在后；离子一般表示在元素（或原子团）的右上角，数字在前，符号在后。+3答案：3N Al nH2O 2Fe3+例 5：（2005菏泽市）下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：KCl Cl2 HClO X NaClO4。根据这种排列规律，X 不可能是（ ）AAgCl BKClO3 CHClO2 D。Cl2O5解析 从题中提供的几个物质的排列顺序，我们不难发现它们是按氯元素化合价由低到高的顺序排列，可推知 X 也应含有氯元素，且氯元素的化合价应在+1 到+7
16、之间都可以，而AgCl 中氯元素化合价为1，故不行。答案：A例 6：（2004无锡市）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。主要原料碳酸钙、维生素 D 功效成份补钙每片中含：钙(以 Ca 计)500 mg 维生素 D 100 IU食用方法 每日 1 次，每次 1 片 规 格 2.5g/片(1)维生索 D 种类较多，其中维生素 D2 的化学式为 C28H44O，试计算维生素 D2 的相对分子质量为 ；维生素 D2 中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，判断下列物质
17、可作为补钙品直接服用的是 (填字母)。A氧化钙 B氢氧化钙 C葡萄糖酸钙(4)目前市场上的补钙产品很多，请你再举出一种补钙产品的名称 (不能使用本题中已出现过的名称)。解析 这道题直接运用化学式中有关量的关系进行计算，即答案：（1）396 84114 （2）50% （3）C （4）盖天力（或巨能钙、盖中盖等）【常见误区】1元素的化合价是元素的一种性质，一种元素可能有几种化合价。如 Fe 有+2 和+3 价。但在某一具体的物质中，元素的化合价是确定的，可能只表现出一种或几种。如在FeSO4 中 Fe 只能为+2 价；在 NH4NO3 中 N 表现为3 和+5 两种价态。2微粒名称、符号、结构示意
18、图的书写或匹配错误。如例 6 中铝元素的化3+合价不能表示为 Al+3，铁离子不能表示为 Fe+3、Fe 或 Fe2+等。3化合价与化学式的算错或写错。如例 4。4混合物中元素的质量或质量分数的计算容易错，如例 7。【基础演练】一、选择题1微型化录音的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于 CoFe2O4 的化合物，又知钴（Co）和铁都可能有+2、+3 价，且在上述化合物中每种元素只有一种化合价，则钴和铁的化合价分别为（ ）A+2，+3 B+2，+2 C+3，+3 D+3，+222004 年，合肥、芜湖等城市已开始使用西气东输工程送来的天然气，天然气主要成份是 CH4，下列四位同学在讨
19、论化学式 CH4 的意义，其中错误的是（ ）3现有 H2S、S、M、SO3 四种物质，是按硫元素的化合价由低到高排列的，其中 M 这种物质的化学式可以是（ ）AH2SO3 BH2SO4 CNa2S DNa2SO44X 元素原子的最外层有 6 个电子，Y 元素的原子最外层上有 2 个电子，X、Y 元素化合形成的离子化合物的化学式为（ ）AYX BY2X CYX2 DXY二、填空题5葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，是人类生命活动所需能量的重要来源之一。葡萄糖的化学式为 C6H12O6，从葡萄糖的化学式你能总结出哪些信息（请写出两条）？（1）_；（2）_。6由(NH4)2S 、(NH4)2SO4 、(NH4)2HPO4 组成的混合物中，已知氮元素的质量分数为28%，则混合物中氧元素的质量分数为 。三、计算 7右图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到 0.76%0.80%时，防龋齿的效果较好。 （计算结果保留小数点后二位）（1）求单氟磷酸钠中 F 元素的质量分数。（2）通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果。教（学）后反思：
