1、第三课 走向自立人生第二框 告别依赖 走向自立课 题 课 型 讲 学 时 间自己的事情自己干 新 授 课【教学目标】（1）知识目标 依赖的表现和危害；理解只有告别依赖才能走向自立的道理（2）能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，摆脱依赖心理，培养自立的能力（3）情感态度价值观目标 勇于为自己所做的事情负责任；做一个有自立能力的人学习过程一、预习提纲1、我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助， 。2、我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明，我们的成长经历这样的时期： 。 3、告别依赖，一个重要的表现是 。4、要独立生活，就要做到 。 5 前提
2、是自主。6.培养自立最基本的就是： 。7依赖有何危害？8自立与自主有何关系？9如何培养自立能力？10你存在哪些疑惑，请记下来，争取老师的帮助或同学的帮助。二、讲授新课：1案例分析：1998 年 7 月 3 日，北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台上跳下，彭某是一个相当聪明的孩子，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至叠被，以至十七岁了连做饭、洗涮都不会。1987 年以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会买饭、洗衣不得不停学回家。第二年接到北大的复学的通知书后，又因惧
3、怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪，最终他选择跳楼自杀。（1）这些现象说明青少年身上存在什么问题？对青少年成长有何危害？（2）如何培养自立能力？2了解依赖思想的表现，并体会依赖思想的坏处？ 3知道要自立就必须得有主见？4知道培养自立的方法？5小结：告别依赖 走向自立 不能再有依赖多实践 多锻炼自立与自立依赖的危害遇事有主见自已的事情自己负责自立与个人成长的关系大胆投身社会实践从小事做起四、课后练习：1幼小的时候，父母长辈和老师给予我们重要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是（ ）A.不正常的 B.非常有害的 C.自然的，也是必要的 D.没有必要的2.小强说：“我们进入青春期，已经长大了，不用
4、父母管了”这种观点（ ）A、是错误的，因为我们还需要父母给予我们帮助和指导 B、是错误的，因为我们时时刻刻依赖父母才能成长 C、是正确的，因为我们要自立就要拒绝父母的指导 D.是正确的，因为我们已经能够自己养活自己了。3小张做作业时，一遇到难题，就向周围的同学“请教”。这说明（ ）A、小张是一名勤奋好问的学生 B、小张的学习上依赖思想太强，不能独立思考问题 C、小张善于节约时间，学习效率高 D、周围的同学乐意帮助她说明她和周围的同学关系融洽4、要成为真正自立的人，就要（ ）A、只明确自己的责任就行 B、明确自己的责任，勇于承担自己的责任C、养成“衣来伸手，饭来张口” 的习惯 D、不管是自己的事
5、，还是别人的事，都要积极去承担责任。5下更能体现自主的是（ ）A.人云亦云 B.遇事有主见，能对自己的行为负责任C.优柔有主见，能对自己的行为负责 D.衣来伸手，饭来张口62007 年 8 月 30 日新浪网载文指出，一位妈妈说：“我的孩子放学回爱经常说的话是老师说。同学让我。”报培训班的时候，邻居说学下棋能思维活跃，他就让我给他报学橡棋班，同学说练跆拳道可以强身健体，他让我给他报跆拳道班。”这说明她的孩子（ ）A.遇事有主见，不能自主 B.能在生活中自立 C.能明确并承担责任 D.能虚心听取别人的意见7.自己的事情自己负责的前提是要（ ）A自尊 B自信 C自立 D自主 8要培养自己的自立能力
6、，最基本的就是（ ）A增强自己的独立自主的愿望，培养自立的意识 B大胆投身社会实践，反复锻炼，不断实践C立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起 D告别依赖，学会独立生活多选题9下列能培养自立能力的认识正确的是（ ）A.培养自立能力应从大事做起 B.培养自立能力要大胆投身社会实践C.培养自立能力要从小事做起 D.只要是自已不会做的事都叫妈妈来做10下列对依赖思想的认识正确的是（ ）A告别依赖就是彻底摆脱父母 B依赖思想使人缺乏生活的责任感C依赖思想使人不能适应社会生活 D依赖思想不利于我们的发展11自主就是遇到事情有主见，能对自己的行为负责任。下列属于自主的表现的是（ ）A天气变冷了，自己决定多穿件衣服 B考大学填报志愿时，让父母决定什么读专业 C买书包时，不知道买哪种款式，打电话问妈妈 D要中考了，参考父母的意见后自己填报志愿辨析题自立要求自己有主见，所以青少年在遇到升学、就业等重大问题时也就不必征求父母的意见。五、教、学后记：
