1、七年级思想品德上册 第一单元 自尊自信 第 1 课 我是中学生了名师教案 2 苏人版知识与能力：主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。教学目标情感态度与价值观：为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感教学重点 做个阳光少年教学难点 做个阳光少年教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图一 导入新课导入语：教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应。如果你也遇到了
2、种种困惑，你会如何去做？组织学生交流。二 新授1、打开心扉说变化“比一比” “说一说” “谈一谈”比比中学和小学的差别（学习方面）小学 中学课本有多少_ _课的内容 _ _老师的讲课特点_ _学习方法 _ _学习方式 _ _作 业 _ _班主任和我们 _ _（ ）_ _（ ）_ _（ ）_ _说说其他方面感受谈谈自己当前最大的期望是什么？最想解决的问题是什么？通过对比，教育学生更加珍惜自己的中学生活。也可采取开放式教学的方式组织学生，增进学生对学校的感性认识，增强学生对自己学校的热爱之情。注：就学习和交往问题作重点讨论，使他们在思想上既交流彼此的困惑比差别说感受谈问题积极参加“适应环境故事会”
3、活动加深同学感情增进了解用事实说话比大道理更有说服力调动学生的积极性和参与性感到压力，又充满信心；在行动上自觉地学习，真诚地交往。走出困惑：独生子明明家庭经济富裕，家长非常重视对明明的培养和教育，期望他早日成材。 明明在小学时有爷爷的辅导，表现不错。自升入初中后，因为爷爷没有能力辅导他了，所以他很快出现了情绪低落，而且对学习焦急忧虑，有时甚至神志恍惚，坐立不安。为何会出现这种情况呢？ 学生讨论分析明明存在的问题，并想办法帮助他们解决问题。 学生讨论自己和同学们身上存在的学习适应问题，并寻找解决的办法。 心理导航：初中生学习生活适应不良解决方法 1转变角色，改变看法。自己已经从一个小学生转变为中
4、学生了，要认识这一点，承认这一个变化。接受这一点也就是要努力使自己去了解中学生活与小学生活的差异，努力使自己去适应这些变化，改变自己的看法，应尽快实现角色的转换。 2建立融洽的人际关系。进入中学以后，会接触到许多新的同学和老师，尽可能使自己在最短的时间内融入新的班集体。平时，可多与同桌、同班同学交往，广交新朋友，为班级多做好事，使自己产生对新集体的归属感；可多与班主任和任课老师交流，建立良好的师生关系，“亲其师，信其道。”新的伙伴、新的友情的建立和加深，会逐步淡化自己对小学生活的留恋之情，中学生的角色观念也就会不断加强，从而尽快适应新环境。 3培养学习能力，改变学习方法。由于中小学课程内容与要
5、求的不同和老师教学方式的差别，自己的学习方法要做些调整和改变，并不断培养、提高自己的学习能力。在小学学习方法的基础上，要逐步学会自我检查、自我分析、自我评定、自我管理，不仅要做到自觉完成作业，而且要学会整理笔记，学会预习、复习，不仅善记忆，还要善思考，这样才能理解老师和教科书的要求，找出自己的问题，并能自己纠正、补救，努力做到自主学习。 2、做个阳光少年组织“适应环境故事会” 。 面对新的环境、新的挑战，不应该畏惧，不能退缩，有挑起重担的勇气。“回首往事” ；说说曾遇过的挑战、克服困难的方法以及对适应新环境的启示。“面对现实”：要适应新的环境，既需要勇气，还要在生活方式和思维方式上作出调整。小
6、组讨论、交流：自己应怎样去调整自己呢？教师加以引导，然后总结。 角色转换 心理调整 生活节奏调整经典语句:（1）生活好比是一个大舞台,每个人都有自己的角色位置.（2）医治孤独和失落的良药是交往乐观和自信.（3）有所作为是“生活中的最高境界”.个别交流:我会怎么做?完成“阳光少年”行动计划.侧重“做个阳光”的“阳光”上，通过计划使学生明白：积极的心态、开朗的性格、明确的目标、挑战困难的勇气，不仅对尽快适应新环境是有用的 ，而且对人的一生都具有重要的意义。请同学们作“一分钟演讲” 。三 小结请同学们在学习和生活中保持一种积极的心态，珍惜今天所拥有的，给自己一个希望、一个目标，会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，就一定能够有一个丰富多彩的中学时代。说过去 谈启示同学讨论交流朗读这些经典语句个别交流完成“阳光少年”计划做演讲使学生认识过去，面对现在，展望未来增强课堂的艺术氛围使学生明白做什么、怎么做
