1、学案一、字音字形1识记生难字慭慭然（yn yn） 大骇（hi）倚（y） 跳踉（ ling）2读准多音字（1）好事者：ho 其他读音：ho 组词：花好月圆（2）船载：zi 其他读音：zi 组词：一年半载3找出通假字计之曰：“技止此耳！”止同只 解释：只，仅二、重要词语1重点词理解（1）载：运载。（2）庞然：巨大的样子。（3）窥：偷看。（4）大骇：非常害怕。（5）甚恐：特别恐惧。（6）狎：态度亲近而不庄重。（7）跳踉：跳跃。来源:gkstk.Com（8） ：怒吼。2一词多义辨析3词类活用解释（1）有好事者船载以入 活用词：船 解释：名词作状语，用船。（2）驴不胜怒，蹄之 活用词：蹄 解释：名词活用
2、作动词，用蹄子踢。（3）稍出近之 活用词：近 解释：形容词活用作动词，接近，靠近。（4）尽其肉，乃去 活用词：尽 解释：形容词活用作动词，吃尽，吃光。三、作家作品柳宗元（773819） ，唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西运城）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬谪生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这个阶段虽然在政治上失意，但文学上却取得了巨大的成就，因而成“唐宋八大家”之一。本文选自柳宗元集 ，是柳宗元寓言故事三戒之一。 三戒中的三篇文章分别是黔之驴 临江之麋 永某氏之鼠
3、 。作者认为，这三则寓言都可以使人引以为戒。故称三戒 。1本文故事是在什么样的背景下发生的？为什么首先点明背景？点拨：故事发生的背景：“黔无驴” “船载以入” 。这样安排一可 见其是外来户，二来 铺垫虎被迷惑的情节。2核心图解1给下列加点字注音，根据拼音写汉字。qin 之驴（ ） png 然（ ）远 dn（ ） 噬己（ ）益狎（ ） 大（ ）2解释下列句中加点的词。（1）蔽林间窥之（ ）（2）且噬己也（ ）（3）终不敢搏（ ）（4）荡倚冲冒（ ）3与“放之山下”中“之”字意义和用法相同的一项是（ ） 。A黔之驴B稍出近之C驴不胜怒，蹄之D计之曰4文中描写老虎行动果断、干脆、利落的句子是：_5下
4、列各组加点词的意义相同的一项是（ ） 。课内品读阅读下面的文字，完成第 68 题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎 见之， 庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。虎因喜， 计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。6课文中“驴一鸣”与虎“终不敢搏 ”形成鲜明对照，试分析。7本文塑造了虎和驴两个形象，写虎浓墨重彩，写驴却是寥寥几笔。文章主要运用了什么表现手法？有什么作用？8你认为驴应该怎样做才有可能避免被虎
5、吃掉？这篇文章给了你什么启示？【类文阅读】阅读下面的文字，完成第 912 题。永某氏之鼠永有某氏者，畏日 ，拘忌异甚。以为己生岁直子 ，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠 。仓廪庖厨 ，悉以恣鼠 ，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器， 椸无完衣 ，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行 ，夜则窃啮 斗暴 ，其声万状，不可以寝， 终不厌。数岁，某氏徙居他州；后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类 ，恶物也，盗暴尤甚 。且何以至是乎哉？”假五六猫， 阖门撤瓦灌穴， 购僮罗捕之 ，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！（选自中华书局校点本柳宗元集）注：畏日
6、：怕犯日忌。生岁直子：出生的年份正当农历子年。生在子年的人，生肖属鼠。直，通“值” 。僮：童仆，这里泛指仆人。仓廪（ln ）：粮仓。庖厨：厨房。恣：放纵。椸（y）：衣架。 累累：一个接一个。兼行：并走。窃啮（ni）：偷咬东西。阴类：在阴暗地方活动的东西。盗暴：盗吃食品、糟蹋物品。 购僮：这里指“雇工” 。9请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1）彼以其饱食无祸为可恒也哉！（2）昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。10解释下列加点的词。（1）悉以恣鼠，不问（ ）（2）鼠为态如故（ ）（3）阖门撤瓦灌穴（ ）（4）臭数月乃已（ ）11翻译句子。（1）昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。（2）其声万状，不可以
7、寝，终不厌。（3）且何以至是乎哉？12从这则寓言中你领会到什么道理？（可从不同角度理解）【表达交流】13感悟与表达，请依据下面的模式写出自己学习本文后的心得感悟。黔之驴记叙了黔地的_的故事，表现了老虎的_和驴的_。讽刺了_的人物。学了这篇文章后，我领会到，_。【体验中考】14 （2011四川遂宁中考）填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ） 。从大门通向公园深处，尽植芙蓉。_饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，
8、若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城” 。 当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。A BC D参考答案：1. 答案：黔 庞 遁 sh xi hn2. 参考答案：（1）隐蔽，躲藏 （2）将要 （3）搏击 （4）碰撞3. 解析：“之”的解释：A 项 ，结构助词“的” 。B 项，代词，代驴。C 项，代词，代虎。D项，代词，指上文所说驴生了气只能踢的情况。答案：B4. 答案：因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。5. 解析：A 项，去：距离；离
9、开。 B 项，止：停止；只，仅。C 项，习：复习；熟悉，习惯。D 项，稍：都是“渐渐”的意思。答案：D6. 参考答案：“驴一鸣”抓住驴大嗓门的特征，写出黔驴之技；“终不敢搏”可见虎之谨慎。从动作描写中看出驴的愚不可及和虎的工于心计。7. 参考答案：衬托手法。文章着力描写老虎的行动和心理，表现出老虎的细心、机警，由于知己知彼，慎重对待，最终一举成功。从而更能衬托出驴虽外在庞大而内里虚弱愚笨无能的本质。8. 第一问答案提示：从不同方面考虑，比如：能力上要 进 一步提升，加 强锻炼，提高本领；意识上要有防范意识；策略上要注意隐蔽实力，不能 让对 方摸清底细，更不能逞 强，等等。只要言之有理即可。来源
10、:学优高考网 gkstk第二问答案示例：老虎没有因强烈的好奇而贸然行动，它在逐步试探直到认识到驴的本质之后才果断采取进攻行动。人做事也应勤于思考，循序渐进，做到知己知彼。驴死于非命，是因为内里虚弱，虽外表看似强大，实则不堪一击。人应当不断学习，充实自己，练得真本领，且莫让自己成为黔之驴，因技能平庸而在竞争中失败。9. 答案：（1）彼/以其/饱食无祸/为/ 可恒/也哉！（2）昼/累累/与人/兼行，夜/ 则/窃啮/ 斗暴。10. 参考答案：（1）都，全 （2）像过去一样 （3）关，闭（4）才停止来源:学优高考网 gkstk11. 参考答案：（1）白天老鼠成群结队地与人同行，夜里则偷咬东西，争斗打闹
11、。（2）各种各样的叫声，吵得人无法睡觉。但姓某的这个人始终不觉得老鼠讨厌。来源:学优高考网（3）为什么会达到这样严重的程度呢？12. 参考答案：（1）凡是害人的东西，即使一时可以找到“保护伞” ，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。（2）对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击。决不能任由他们胡作非为。13. 参考答案：黔之驴记叙了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。讽刺了当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。学了这篇文章后，我领会到，面对任何新事物，不能被其表面现象所迷惑，只有沉着冷静，大胆实践，弄清其本质，机智处理，才能取得最后的胜利。来源:学优高考网14. 答案：B
