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类型七年级数学上册(北师大版)教案 2.3.绝对值.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:5132085
  • 上传时间:2019-02-10
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    七年级数学上册(北师大版)教案 2.3.绝对值.doc
    资源描述:

    1、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.3 绝对值教 学目 标1.借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两个负数的大小。2.通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。重 点 通过运用“| |”来表示一个数的绝对值,培养学生的数感和符号感。难 点 能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两个负数的大小。教材分析 教 具 电脑、投影仪教学过程第一环节 创设情境,导入新课活动内容:让学生观察图画,并回答问题, “大象和两只小狗分别距离原点多远?”利用图画将学生引入一定的问题情境,学生积极思考问题,解决问题,进入主题的重要环节。第二环节 合作交流,

    2、解读探究活动内容:1.引入绝对值概念在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。2给出几对相反数,让学生求出它们的绝对值后,引导学生思考:互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?(给学生充分的时间思考、探究,老师个别指导)例 1 求下列各数的绝对值: -21, 49, 0, -7.8 213 “做一做”:(1)在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小:-1.5, -3,-1,-5;(2)求出(1)中各数的绝对值,并比较它们的大小;(3)你发现了什么?例 2 比较下列每组数的大小:(1)-1 和-5; (2)-1.2 和-2.7。第三环节:应用迁移,巩固提高随堂练习1.一个数的绝对值是

    3、它本身,那么这个数一定是 。教学过程2.绝对值小于 3 的整数有 个,分别是 。3.如果一个数的绝对值等于 4,那么这个数等于 。4.用、=号填空-5 0 , +3 0, +8 -8 , -5 -8.5.在数轴上表示下列各数,并求它们的绝对值:,6 ,-3 , ;6.比较下列各组数的大小:(1) (2) (3) (4)第四环节:总结反思,拓展升华活动内容:总结:1.本节学习的数学知识;2.本节学习的数学方法。(反思:两个负数比较大小,方法有几种?请举例说明。拓展:1.字母 a 表示一个数,-a 表示什么?-a 一定是负数吗?2.已知: ,求 2x+3y 的值。第五环节:布置作业布置作业练习册绝对值教学后记本节课内容较为简单,学生掌握良好,课上反应热烈。2345;,710 ;,.03232 70231yx

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