2018秋期华东师大版八年级数学下册教案：20章复习课5.doc

1、备 课 序 号 ： 上 课 班 级 ： （ ）教材内容 第 20 章复习课 5 上课时间 月 日 第 节教 具 多媒体 课 型 复习课知 识 与 技 能 掌握平均数、中位数、众数以及方差的含义和求法过 程 与 方 法 自主探索交流合作教学目标情感态度价值观 体会数据处理的意义和方法教学重点 应用统计知识解决问题教学难点 应用统计知识解决问题教学内容与过程 教法学法设计一、导学目标：加深对平均数、众数、中位数的理解，并能应用他们解决相关的问题。二、自主学习，夯实基础（一）：【知识梳理】1.描述数据集中趋势和平均水平特征的数平均数：_中位数：_众数：_2.描述数据波动大小（离散程度）特征的数（1）

2、方差：_计算公式：_（2）极差：_（二）：【课前练习】3. 个体户王某经营一家饭馆，下面是饭馆所有工作人员在某个月份的工资：王某 3000 元，厨师甲 450 元，厨师乙 400 元，杂 1320 元，招待甲 350 元，招待乙 320 元，会计 410 元计算工作人员的平均工资；计算出的平均工资能否反映帮工人员这个月收人的一般水平？让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。来源:学优高考网 gkstk鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.去掉王某的工资后，再计算平均工资；后一个平均工资能代表一般帮工人员的收人吗？根据以上计算，从统计的观点看，你对（3） 、 （4）的结果有什么看

3、法？4.某校要从小王和小李两名同学中挑选一人参加全国数学竞赛，在最近的五次选拔测试中，他俩的成绩分别如表：根据右表解答下列问题：（1）完成下表：（2）在这五次测试中，成绩比较稳定的同学是谁？若将 80 分以上（含 80 分）的成绩视为优秀，则小王、 小李在这五次测试中的优秀率各是多少？（3）历届比赛表明，成绩达到 80 分以上（含 80 分）就很有可能获奖，成绩达到 90 分以上（含 90 分）就很有可能获得一等奖，那你认为应选谁参加比赛比较合适？说明理由三、合作探究，交流展示 5.如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图教练组规定：体能测试成绩 70 分以上（包括 70 分

4、）为合格（1）请根据图中所提供的信息填写下表：（2）请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断：依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙的体能测试成绩较好；依据平均数与中位数比较甲和乙，的体能测试成绩较好（3）依据折线统计图和成绩合格的次数，分析哪位运动员体能训练的效果好来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com来源:学优高考网次数姓名 成绩1 2 3 4 5小王 60 75 100 90 75小李 70 90 80 80 80姓名 极差 平均成绩 中位数 众数 方差小王 40 80 75 75 190小李 来源:学优高考网通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.教学反思