1、第一单元 珍爱生命 热爱生活第一课生命最宝贵 （一）单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意。请把正确答案填写在下面相应的表格内。 ）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1.人最宝贵的生命，因为 生命是人们享受一切权利的基础 只有生命存在，才能享受其他权利 生命只有一次 生命是一个过程，充满了无限的欢乐，也有一些烦恼和痛苦。正确认识苦和乐，才能体会到生命的美好A. B. C. D.2.每个人生命的独特性，体现在 外貌、性格 意志、兴趣 能力、技能 人生道路、实现人生价值的方式和途径A. B. C. D. 3.地震时，映秀小学 6 年
2、级女学生康洁勇敢地从 6 楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明她珍爱自己和他人的生命 他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 人的生命是脆弱的A. B. C. D. 4.关于人和大自然的关系，正确的认识是 A.人是大自然的最高统治者 B.人是自然界的一员 C.人类能够有意识.有目的的改造自然界，可以为所欲为 D.人与自然很难和谐相处5.下列做法中能体现珍惜爱护生命的是骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止 放学回家的路上，遇到陌生人的诱骗，会自我保护 遇到落水者能够想方设法营
3、救 外出游玩时遇到意外伤害能及时自救 A. B. C. D.6.汶川地震中的幸存者马元江，在映秀镇的废墟内被掩埋了近 179 小时，7 天内，男子一滴水也没有喝，奇迹般地等来了救援。这一事件充分说明了A.他渴望被解救的心理 B.他顽强的求生意志 C.他的生命无比珍贵 D.对美好生活的追求7.庄子说：“ 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思 是人生非常短暂，我们要珍惜它 人生易老，生命的短暂使人们倍感她的可贵人生就像白马那样漂亮 人生充满了欢乐和烦恼A. B. C. D.8.据报道，云南某地的农民生活非常艰苦，种的庄稼常遭附近山里跑出来的大象破坏，他们准备组织人员将大象杀掉，可又听说大
4、象是国家保护动物，不将大象杀掉，自己的庄稼又被破坏，假如你是地方领导，你将会采取打政策是A.要保护人类的利用，将大象杀掉 B.要保护珍稀动物的利益，只能牺牲农民的利益C.采取有力措施，如在山的周围网上铁丝网，以便做到人与动物和和谐相处 D.为了保护珍稀动物，不管农民愿不愿意都将农民迁移9.虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋这句话说明人类A.更具有智慧 B.只有想象的能力 C.很喜欢吹牛 D.渴望改变生活方式10.你独自在家时有人敲门，来人自称是你家装修过的工人，有工具落在你家，要你开门取走工具，这时你应A.给他开门 B.告诉他父母不在家，请他留下电话与爸爸联
5、系 C.让他在门口等着 D.看着像好人就开门，不像好人就不开 11.假设你看到某报纸的广告栏有有一个电话号码，声称拨打这个电话就可以收听幽默笑话，好奇的你拨打了这个电话，可发现是介绍犯罪手法的非法电话，对方威胁你说：“你的电话号码已经被录音，今后你必须天天打来电话，否则通知你的家长。 ”这时最好的的办法是 A.赶快向公安机关报案，以免其他人上当受骗 B.求对方不要告诉家长，暂时稳住对方，以后永远不打这个电话 C.告诉班里同学这是个教唆人犯罪的电话，千万别打 D.怕对方告诉父母，只能天天偷打这个电话12.一群孩子看见一只流浪猫瘸着腿慢慢走着，有的说：“这只猫腿瘸了，反正也活不了了，打死他。 ”有
6、的说：“猫身上有病毒，打死它。 ”当孩子们准备用石块打猫的时候，魏奶奶走过来说：“小猫也是一条命，我们应该爱护它。 ”说罢把小猫抱回了家。以后，这只小猫腿伤好了，小区里的老鼠不见了。这个故事说明A.只有食鼠猫才能得到人们的关爱 B.对中小学生应该进行认识生命的教育C.有许多突如其来的不幸事件伤害到了无数生命 D.每种生命都有其存在的价值和意义，人们应该与其它生命相互尊重.相互关爱，人类应该与其他生命相互尊重.相互关爱13.我们应该关爱与呵护地球上的生命，特别是珍惜野生动植物，因为生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界 随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境 尊重其
7、他生命就是尊重人类自己 每种生命都有其存在的意义与价值 A. B. C. D.14.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了A.珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任15.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现
8、生命价值（二） 、判断题（在下列观点中，你认为对的打“” ，你认为错的打“” 。 ）1.人的生命和其他动植物.微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和创造力。 （ ）2.人应该根据自己的需要去征服自然。 （ ） 3.劳动是人们享受一切权利的基础。 （ ） 4.我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人生命健康的违法犯罪行为。 （ ）5.拉斯顿在荒无人烟的野外，.折断自己的手臂进行自救（课本 1.1.页读一读）这说明：我们要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 （ ）6.遇到落水者，马上下水营救，是珍惜爱护生命的表现。 （ ）7.自然界中能够改变命运的只有人类。 （ ） 8.每个人
9、生命的独特性，不仅体现在外表.性格.兴趣.意志.技能等方面，而且在人生道路.实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 （ ） 9.5.12 纪念日也是抗震减灾日。 （ ）10.正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。 （ ）（三） 、我分析，我回答： 1.珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。在日常生活中，我们一定要注意安全。请你回答以下问题： （1）你知道本地区的急救.报警.消防.交通事故电话吗？（2）独自一人遇到抢劫，你该怎么办？（3）发现有人触电，你该怎么办？ （4）不幸被宠物咬伤，怎样自救？
10、2.材料一：2008 年 5 月 1.2 日 1.4 时 28 分，四川汶川地区发生 8.0 级地震后，党和国家领导人胡锦涛.温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重” ， “只要有一线希望，就要作出百倍努力” 。材料二：2008 年 5 月 1.8 日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定 5 月 1.9 日至 21.日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动请结合六年级思想品德上册教材的有关知识，回答：上述材料说明了什么？ 生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待
11、生命呢？ 大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。3.作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行.骑自行车.乘搭摩托车.汽车等，由于年龄.判断力.行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，六年级（5）班举行一次主题班会。请你为他们设计班会活动的主题请你为本次活动设计几个号召力的标语： 为避免悲剧发生，请你提出合理建议。请你设计简短的倡议。4.观察漫画一分希望，百分努力 ，思考下列问题：漫画主要说明了什么？ 你应该如何对待自己和他人的生命？ 参考答案：一、单项选择题、
12、1.D2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A. 10.B 11.A. 12.D 13.C 14.A. 15.A. 二、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、我分析，我回答1、 （1）急救 120 报警 110 消防 119 交通事故 122。（2）符合实际即可。如：记住犯罪分子的外貌特征及去向，及时报警等。 （3）符合实际即可。如：迅速关掉电闸；做人工呼吸等。（4）符合实际即可。如：冲洗伤口，去医院注射疫苗。2、党和政府肯定生命、尊重生命。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。必须增强自我保护的意识，提高自
13、我保护的能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护他人的生命。当他人遇到困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。如：永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。3、提高安全意识，创建“平安校园” ；让悲剧不再发生。关爱生命，关注安全；打造平安校园，共建和谐社会；师生共建平安世界，等等。家长要坚持不懈对孩子进行交通安全教育；学校要加强安全教育工作，培养学生养成遵纪守法，文明出行的良好习惯。市民在等公交车时，遇到中小学生应该保护孩子，让他们先上；在上下学路段，公交车和私家车经过附近时，要减速，谦让学
14、生；公交车要强化司机安全意识教育；等等。中学生是家庭的希望、祖国的未来。孩子们的生命安全直接关系着每个家庭的幸福，为了孩子上下学交通安全，我们倡议社会各界立即行动起来，关爱中学生，保护他们的生命安全。同时，每个同学也要增强安全意识，杜绝交通悲剧发生。4、漫画主要说明了：在生命遇到危机困境时，绝不放弃生的希望、决心和勇气。不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
