收藏 分享(赏)

七年级政治上第五课《敬人者 人恒敬之》同步测试苏教版.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5130201 上传时间:2019-02-10 格式:DOC 页数:5 大小:29KB
下载 相关 举报
七年级政治上第五课《敬人者 人恒敬之》同步测试苏教版.doc_第1页
第1页 / 共5页
七年级政治上第五课《敬人者 人恒敬之》同步测试苏教版.doc_第2页
第2页 / 共5页
七年级政治上第五课《敬人者 人恒敬之》同步测试苏教版.doc_第3页
第3页 / 共5页
七年级政治上第五课《敬人者 人恒敬之》同步测试苏教版.doc_第4页
第4页 / 共5页
七年级政治上第五课《敬人者 人恒敬之》同步测试苏教版.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第五课 敬人者 人恒敬之课前预习一、填空题1.“爱人者人恒爱之”的意思是:热爱别人的人,人们一直热爱他。“人者人恒敬之”的意思是 。受人尊重的前提是 。 2.受人尊重的奥秘是: 。 3.人们之间,无论在职业、财产、受教育程度等方面有多大的差异,彼此在 和 上是平等的。4.中华人民共和国宪法明确规定:公民的 不受侵犯;公民在法律面前 。5.作为公民,在法律地位上是平等的,都享有宪法和法律规定的 ,同时必须履行宪法和法律规定的 。6.我们要平等待人,尊重他人,就必须做到不能以 、 、 的不同来论人,对于瘦小体弱、陌生的人,我们还必须做到不 。二、选择题7.下列古语中体现尊重他人,平等待人要求的是

2、( )A 野火烧不尽,春风吹又生 B 举头望明月,低头思故乡C 敬人者,人恒敬之 D 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟8.有些同学针对别人的缺点给别人起绰号,取笑、侮辱他人。这些行为 ( )A 可以促进同学之间的感情 B 不应该提倡也不必反对和制止C 没有危害性,无所谓 D 侵犯了别人的人格尊严9.如果你遇到上述情况,你应该怎么办 ( )A 忍气吞声 B 以牙还牙,给别人起绰号C 用自己的方式惩罚别人 D 报告老师,维护自己的人格尊严10.近来,我国一批腐败高官纷纷落马,受到法律的制裁。这说明 ( )A 法律专门用来惩治贪官 B 法律面前人人平等C 法律对官员尤其严厉 D 普通群众违法不受追究1

3、1.家境的贫富,父母职位的高低,工作的不同这些差异反映了 ( )A 人与人之间地位的尊卑 B 在交往中要区别对待 C 经济状况的好坏、社会分工的不同 D 人与人在人格和法律上的不平等课内练习一、选择题1.交往是一门艺术,在他人的交往过程中,我们应该 ( )口是心非 乐观幽默 热情开朗 真诚坦率A B C D2.苏霍姆林斯基说过,“只有尊重别人的人,才有权受人尊重。”对这句名言的正确理解的是 ( )自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重 从某种意义上讲,尊重他人就是尊重自己 每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的尊重 不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重A B C D3.每个人都希望自己得到

4、别人的尊重受到别人的关注,下列做法正确的是 ( )A 装扮标新立异 B 言谈举止够“酷”C 个性够不够狂傲 D 掌握交往礼仪,养成文明习惯二、判断题4.懂得尊重别人的人才能赢得别人的尊重。 ( )5.要求别人尊重自己是自己尊重别人的前提。 ( )6.每个人都值得尊重,成绩好的,家境好的,有权有势的更值得尊重。 ( )7.任何人不论职务高低,功劳大小,只要违法就也要承担法律责任。 ( )8.谁都有人格尊严,谁都不能侵犯别人的人格尊严。 ( )9.人与人之间是平等的,没有差异。 ( )三、简答题10.一个人怎样才能得到别人的尊重?11.我们应该怎样正确对待人与人之间的差异,做到平等待人?课后评价一

5、、选择题1.礼貌待人是文明交往的起码要求,也是取得别人尊重的重要方法,这就要求我们 ( ) 待人要和蔼可亲,交往要遵守礼节 谈吐、举止要大方得体,语言文明 凡事不跟他人争,一律迁就 在社交场合,要做到该行则行,该止则止,该说则说,该让则让A B C D2.下列属于尊敬老师的做法的是 ( )A 抄袭他人的作业 B 当面顶撞老师C 尊重老师的劳动成果 D 无条件的服从老师的所有要求3.“有的人只知道要他人尊重自己,自己却不去尊重他人。”这些人错在 ( )不懂得把尊重自己和尊重他人结合起来不懂得尊重他人的重要性 不懂得尊重自己 不能理解取得他人尊重的奥秘A B C D4.我们周围的同学在许多方面存在

6、不容忽视的差异,但在 是平等的。 ( )法律 人格 智力 家境A B C D二、材料分析题无产阶级革命领袖是尊重人的楷模。1959 年,毛泽东回湖南故乡,特地邀请了一些长辈一起吃饭,吃饭时,毛泽东说:“今天,我给诸位敬酒!”老人说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东回答说:“敬老尊贤,应当应当!”5.伟大领袖毛泽东在交往中做到了什么?6.为什么说尊重他人是得到别人尊重的前提?7.你认为尊重他人方面要注意些什么?8.你在尊重他人方面还有哪些欠缺?今后你打算怎么做?有些初中生为赢得别人的关注与尊重,迷恋名牌服装,追求名牌鞋子,互相攀比,甚至无视纪律,奇装异服,以大欺小。9.这些行为会赢得他人的尊重吗?

7、赢得别人尊重的奥秘是什么?10.我们可以通过哪些方式赢得他人的尊重?第五课 敬人者 人恒敬之课前预习一、1. 敬 尊敬别人的人, 人们一直尊敬他 尊重别人 2. 只有尊重他人,才能得到对自己的尊重 3.法律 人格 4.人格尊严 一律平等 5.权利 义务 6.家境贫富 智力差异 父母职务地位 凌弱欺生二、7. C 8.D 9.D 10.B 11.C 课内练习一、1.C 2.B 3.D 二、4. 5.X 6.X 7. 8 9X 三、10.一个人要得到别人的尊重,首先要尊重别人。只有尊重别人,才能得到别人对自己的尊重,这是受人尊重的奥秘。 11.我们要平等待人,尊重他人,就必须做到不能以家境的贫富,

8、智力的差异,父母职位地位的不同来论人,绝对不能把这些差异作为我们另眼看人,不尊重他人的理由。要尊重他人,还必须做到不凌弱欺生。课后评价一、1.D 2.C 3.B 4.B二、5.尊重他人(老人) 6.尊重他人,平等待人,是做人的基本道德。希望得到他人尊重,首先要尊重他人。只有懂得尊重他人的人才是一个值得尊重的人,才能获得他人的信任与友谊。 7.认识到人与人之间在法律和人格上是平等的;正确认识人与人之间的差异,平等待人。 8.结合自身实际,言之有理即可。 9.不会 只有尊重他人,才能得到别人对自己的尊重,是受人尊重的奥秘。 10.掌握交往礼仪和技能;养成文明礼貌,爱护公物,保护环境,遵纪守法的好习惯;了解、遵守社会生活的共同准则等。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报