1、【学习目标】1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。2、进一步熟悉电路的组成和电路图的绘画。3、通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。4、能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，从物理走向生活，激发学习热情。重点：串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路难点：串联、并联电路的识别教法：指导、演示、分析、归纳学法：观察思考、讨论、实验、归纳总结器材：演示用电学线路板、导线、电池组、小灯泡三个、开关学习过程：（一）预习导航：1、电路有两种基本连接方式：(1)如图_ ,把用电器 连接起来的电路，叫串联电路； (2)如图_ ,把用电器 连接
2、起来的电路，叫 联电路；(3)并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫 路，分支点间的电路叫 路。2、串、并联电路的特点（1）在串联电路中电流有 条路径，各用电器的工作状态 （相同或不同） 。（2）并联电路中存在_路径，各用电器之间_（相互影响、互不影响）（二）合作学习与展示交流：提出问题：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？L1L2一、探究电路连接的两种基本方式1、请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。2、请同学们互相交流，看看一共有几种不同的连接方式？并将有关的电路图画在课本第 63 页的
3、虚线框内。二、熟识串联电路和并联电路例 1、下边四个电路中属于并联电路的有 。例 2、在虚线框内画出下面实物电路的电路图，并在实物图上用彩色笔描出电路的干路部分。在电路图上标出开关闭合后电路中的电流方向。例 3、如 图 甲 所 示 的 电 路 ， 这 时 灯 L1 ， 灯 L2 （ 填 “不 发 光 ”或“发 光 ”） 灯 L1和 L2是 联 根 据 图 中 实 物 ， 画 出 对 应 的 电 路 图 。例 4、 如 图 乙 所 示 ， 根 据 电 路 图 ， 连 接 实 物 。三、探究串联电路和并联电路的特点1、提出问题:（1）在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上，小灯泡的亮灭情况会怎样
4、?（2）在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上，小灯泡的亮灭情况又会怎样?L1L2乙L1L2 SS甲A B C D2、分组探究:如果在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作吗？(1)请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡_；结论 1：串联电路中各用电器的工作_。(2)请你连接好并联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡_；结论 2：并联电路中各用电器_。3、归纳总结：你能归纳出串联电路和并联电路各有什么特点吗？4、交流和讨论：小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。四、阅读：生活物
5、理社会了解彩灯和冰箱灯的工作原理讨论：路灯是怎样连接的？理由是什么？（三）训练巩固：完成“WWW ”中的第 1、2、题，并交流解题感受。（四）检测评估：1、要想得到持续的电流，电路中必须有_ ，而且电路还必须是_ 。串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_正常工作；并联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_正常工作。2、家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是_联；开关和被控制的用电器是_联；教室里的各盏照明灯之间是_联的；电动机工作时，电能转化为 能，家用电器中应用了电动机的有 等(填一种家用电器)4、 马 路 上 的 路 灯 总 是 一 齐 亮 ， 一 齐 灭 如 果
6、 它 们 其 中 一 盏 灯 的 灯 丝 断 了 ， 其 它 灯 仍 能正 常 发 光 根 据 这 些 现 象 判 断 路 灯 是 （ ）A 串 联 的 B 并 联 的 C可能是串联的，也可能是并联D不能确定是何种连接方式5、下列四个电路中与右边实物电路图对应的是( ) 6、如图所示，开关都闭合时，灯泡 L1 与 L2 组成串联电路的是（ ）7、在如图所示的各电路中，开关 S闭合后，小灯炮 L1、L 2都能发光的是（ ）（五）拓展延伸：8、跷泉实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S 1和S 2后，下列分析正确的是（ ）A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小
7、灯泡不亮、电赞不响9、如图所示的四个电路图中，开关能使 1、 2两盏灯同时发光和熄灭的是 （ ）.甲和丙 .乙和丁 .甲和丁 .丙和丁10、 按 如 图 所 示 的 电 路 ， 在 虚 线 框 内 画 出 相 应 的 电 路 图 ， 并 在 画 出 的 电 路 图 上 用 彩 色笔 描 出 电 路 的 干 路 部 分 。A B C DL1 L2S甲L1 L2S乙L1 L2S丙L1L2S丁L1 L2S2S111、有一电路，开关可以控制两盏灯的亮灭，但电源、导线在一个无法打开的盒子里，无法直接看到电路的组成。为了研究电路的连接情况，请你不使用其他器材判断出电路的连接情况。（六）感悟平台：1、你的收获：2、你的疑问：（七）作业导航：1、完成补充习题作业2、复习掌握本节主要知识点3、预习 第三节 电流和电流表的使用（八）导师反思：
