1、13.1 分子热运动导学案上课时间学习目标1、通过自学和交流能列举生活中的扩散现象并能用分子热运动的观点解释扩散现象。2、能结合实例说出分子间存在引力和斥力。 审核领导教与学的过程 思考点拨或小结小结：扩散现象说明了1、 2、 思考：如何理解分子之间的作用力的存在形式？一、自主学习：（限时 10 分钟）阅读课本第 26 页内容，完成自学提纲 17 题,疑难问题在题前标记红问号。1、在课本图 13.12 的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?实验现象是_，此实验说明了_。2、在课本图 13.13 的液体扩散实验中，经过 30 日后硫酸
2、铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明_3、紧压在一起的铅片和金片在放置了 5 年后会互相渗入很深。此实验说明了_ _4、你认为影响扩散快慢的因素是_?你能举出一例支持你的结论吗?5、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？6、 、图 13.1-4 能说明_.7、 、扩散现象说明分子间有_，为什么压缩固体和液体很困难呢？_ 二、小组交流：（限时 10 分钟）1、交流自学提纲 17 题及右侧思考题。2、小组内不能解决的问题再标记红星号。三、展示点拨：（15 分钟）1、扩散现象的实质2、转换法的应用3、分子间的作用力盘点收获（课
3、后反思）巩固训练 当堂检测：（满分 70 分，错一处扣 3 分，限时 5 分钟）1、 “花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴” ，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，对于第一句，以图 1物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的_加快，说明当时周边的气温突然_2、如图 1 所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧测力计，观察到玻璃板未离开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数_，其原因是_3、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_，水很难被压缩，说明分子间存在_（均选填“引力”或“斥力” ）4、下列现象中，与分子热运动有关的是：【 】A
4、余音绕梁 B尘土飞扬 C人声鼎沸 D花香扑鼻5、下列说法中正确的是【 】A吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B尘土飞扬，说明分子在不停地运动C弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙 D糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈6、下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是【 】A春天：春江水暖鸭先知 B夏天：满架蔷薇一院香C.秋天：数树深红出浅黄 D冬天：纷纷暮雪下辕门7、用分子热运动的知识对下列现象的解释，正确的是【 】A做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力B一块金属很难被压缩，是由于分子间没有空隙C变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是由于分子受热变大D房间放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则的运动
