1、制作人： 审核人： 编号： 使用日期：【教学目标】知识与技能了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。情感态度和价值观目标通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。【重点、难点】1、认识我国丰富的海洋资源。2、合理利用和保护海洋资源。【学法指导】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合以小组为单位开展自主
2、、合作学习，探究式学习。【自主预习】1、根据对应的海洋资源，帮帮它们找朋友生物资源 海盐矿产资源 蟹化学资源 石油2、收集有关深海或大洋自然资源勘探和开发的资料，了解海洋资源开发的广阔前景，并就我国的海洋资源开发，提出自己的建议。【互动探究】1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？答：（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带 2.沿海大陆架宽广 3.海水温度适宜。）2.我国著名的四大海产是什么？答：（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从 P72页图 3-22 上找出其位置。答：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山
3、渔场最大。）4、我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？答：（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达 22 亿吨，天然气储量达 480 亿米 3，滨海砂矿总探明储量达 16 亿吨，开发前景非常广阔）5、中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？答：(1).海洋灾害频繁发生(2). 局部海域环境污染加剧(3). 渔业资源枯竭 2. 如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土” 。总结通过这一节的学习，我们知道了海洋里有多种生物资源，丰富的矿产资源，巨量的化学资源，还有取之不尽，用之不竭的能源资源，但还有很多的资源没有被发现和利用，这就需要我们同学勇于探索、认真学习，为人类寻找出更多的资源。同时要加强保护我们的“蓝色国土”。【课堂训练】1、我国著名的四大海产是什么？2、我国的四大渔场、四大盐场是什么？【教学反思】上课的纪律很重要，这节课内容不多，但却因为纪律不好，没能完成教学任务，下次要注意！
