1、Unit 1 Friends2总第 2 课时课题 Reading 课时 共 6 课时 本课第 2 课时科目 英语 年级 八 主备人 沈序兴 审核人 圣有凤 复备人教学目标1. 知识目标：进一步学习用形容词来描述朋友的外貌和个性。2. 技能目标：学会表达朋友品质的方法。3. 情感目标：学会欣赏别人，珍惜友谊。重点难点学会用形容词来描述朋友外貌和个性品质。来源:学优高考网 gkstk学会使用正确的阅读技巧进行文本解读，获取关于文中三个好友外貌与个性特征的主要信息。课前准备学法指导：先听录音或浏览课文找出 key words；然后精读，获取更详细的信息。教 学 过 程 设 计 个性设计【自主学习】一
2、、目标导航（一）预习课文生词并重点记住下列单词generous 大方的 willing 乐意的 ready 乐意的 round 圆形的 smart 聪明的 sense 意识 humour 幽默 bored 无聊的 true 忠实的（二）你能谈论自己的某一位朋友的appearance,personality,hobbies,future plans 吗？（你可以借助于下面的问题并适当拓展，有照片就更好啦！）1. What does your friend look like?2. What kind of person is your friend?3. What does your frien
3、d like?4. What does your friend want to do in the future?What made you become good friends?二、预习导学来源:学优高考网检查导学案来源:gkstk.Com【合作探究】任务一：小组交流：1. 谈论自己一位朋友的 appearance,personality,hobbies,future plans. 2. 选一位同学向全班陈述。来源:学优高考网 gkstk任务二：边听课文第一部分录音边思考下列问题：1. Is Betty slim?2. What kind of person is she?3. What
4、does she want to do when she grows up?任务三：快速浏览课文第二、三部分，回答以下问题：1. How tall is Max?来源:学优高考网 gkstk2. Why does he have poor eyesight?3. What kind of person is he?4. Is May pretty?5. Why is she a true friend?任务四：精读整个课文，完成下面的表格（注意关键词）：Name Appearance Personality More informationBettyMaxMay任务五：与你的同桌合作交流，看你的表格完成得怎样。任务六：小组讨论：1. Which student do you want to make friends with?2. Why do you think so?任务七：小组活动：复述课文（建议：第一、二小组复述第一部分；第三、四小组复述第二部分；第五、六小组复述第三部分） ，并选一位同学进行课堂展示（避免和任务一中是同一个同学） 。【有效测试】详见导学案作业练习 教学后记1.导学案2.课课练
