1、江苏省省锡中实验学校七年级语文上册春学案 新人教版提前自学：一、提前自学目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过查找资料了解作者朱自清。二、提前自学过程：1、阅读有关朱自清的介绍，用红笔画出你认为重要的文学常识。朱自清(18981948)，长期任清华大学教授。他是个正直的爱国知识分子，晚年成为著名的民主战士。1948 年 6 月曾在抗议美国扶植日本和拒绝领取美授面粉的宣言上签名，临终之前嘱其家人不要购买国民党政府配售的美授面粉，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝精神。同年，他贫病交加，该年 8 月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身病重，宁可饿死，不领美国的救济粮。 ”他写的散文
2、艺术成就极高，其中许多篇目如背影 绿 荷塘月色 春都是中学教材中的传统名篇，深受教师、学生的喜爱。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称，是我国现代著散文家、学者、诗人。 2、读课文一遍，根据拼音写汉字或者给加点字注音。卖弄（ ） 应和( ) 撑起伞（ ） 黄晕（ ）酝酿（ ） 批蓑（ ）戴笠（ ） 抖擞（ ） 捉迷藏（ ） 薄烟（ ） bo（ ） lng rn（ ） qng cn（ ）3、再读课文一遍，在文中划出你喜欢的语句，在旁边写出自己的阅读感受。二、情境研讨过程：（一）导入。能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受？（二）朗读全文，整体感知。文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到
3、歌颂春天，读后分分看，哪几节写什么？（三）重点研读，品味语言。1、分小组来讨论五幅春天的画面。每一小组分配一个画面。1这个画面描写的对象是什么？2这个描写对象从哪些方面表现出了春天的气息？3哪些词句让你身临其境，有见到、听到、触到、嗅到的感觉，并从中感受到春天的气息？4为这幅画面取个名字，并说明取名的理由。2、请找出文中所用的修辞，体会其作用并举例说明。3、师生共同研讨开头和结尾。1概括开头和结尾的内容。2这样的开头和结尾有什么好处？结尾三句话的顺序是否可以调换？3最后三段抒发了作者什么样的感情？学生交流讨论4作者把春天比喻成娃娃、小姑娘、小伙子，你最喜欢的是什么？请说出理由。 （并在文中找出对应其特点的句子） 。4、学习本篇课文后你还有什么疑问，请提出来让我们共同来解决。5、总结全文。
