1、三、气体的压强（1）学习目标：1、通过实验观察，知道大气压的存在。2、通过实验探究，理解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值。3、初步了解流体的压强与流速的关系。课前预习：1、我们生活在大气的底部，大气在我们身上有压力吗？大家试着通过利用身边的器材设计一些实验，去证实一下空气是否具有压强。活动过程：活动一：体验大气压强的存在1、 观察实验（图 10-16） ，你观察到什么现象？这一现象说明了什么？2、 用玻璃杯、水、硬纸板、矿泉水瓶、塑料吸盘、挂钩在设计一个证明大气压强的实验。3、 在日常生活中，有哪些事例能证明大气有压强？活动二：估测大气压强的值1、原理：我们可以用注射器的体积和长度来测算
2、出注射器的内面的截面积 S，用测力计测出拉力 F 根据 从而计算出大气压强。来源:学优中考网 xYzKw2、实验思考：A、把注射器的活塞推到注射器的底部，排尽空气，封住注射器的小口。用测力计慢慢拉动注射器的活塞，当活塞刚开始滑动时，记下示数。B、为什么我们测得的数值是不准确的？误差较大的原因可能出在什么地方？C、1 标准大气压=760 毫米汞柱=1.0105 帕。大气压强能支持 m 高的水柱课堂反馈1、著名的_实验有力的证明了大气压的存在，1 标准大气压=_毫米水银柱=_Pa，手指甲的面积大约是 1 cm2，在标准大气压下，指甲受到的大气压力是_ N。2、用来测定大气压的仪器叫_，常用的气压计
3、有 _和_两种。3、用塑料管能吸瓶内果汁，是由于 A.塑料管本身有吸水作用B.人体内对果汁产生的吸引力C.塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升D.果汁本身产生的压强大4、首先测定大气压值的实验是 A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验来源:xYzKw.ComC.奥斯特实验 D.牛顿第一定律实验5、分别用横截面积是 1 cm2 和 0.5 cm2 的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是 A.12 B.21 C.11 D.无法确定6、水银气压计挂斜了，读数将会 A.比实际气压大 B.比实际气压小C.和实际气压一样大 D.以上说法都不对7、如果在装满油的筒上只开一个小孔，油桶里的油不容易倒出来，为什么？8、用麦秆从瓶中吸饮料时，是什么使饮料上升到嘴里的？来源:学优中考网 xYzKw来源:学优中考网来源:学优中考网
