1、1.2 地球的运动（第 1 课时）教学案一、教学目标 1、了解地球的自转及其地理现象.2、了解地球的公转及其地理现象.二、教学重难点 重点：1.地球自转和昼夜交替。 2.地球公转和四季变化。难点：1.地球运动的自然地理现象 2.四季的形成。三、学习与交流(一) 地球的运动（教师运用地球仪演示地球的自传与公转。 ）（1）问：地球是如何运动的呢？地球的运动有哪两种形式？（2）问：地球自转的方向是自西向东，但从不同角度观察，这个方向会表现出差异。下图中，地球自转方向正确的是( )选 B。地球自转方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。(二) 四季变化 读左图观察地球运动到
2、 A、B、C、D 时？A 处：太阳直射（赤道） ，即直射纬线（0 纬线） ，北半球昼夜情况（昼夜等长） ，此时为（春分）日，3 月 21 日。B 处：太阳直射（ ） ，即直射纬线（ ） ，北半球昼夜情况（ ） ，此时为（ ）日， （ ） 。C 处：太阳直射（ ） ，即直射纬线（ ） ，北半球昼夜情况（ ） ，此时为（ ）日， （ ） 。D 处：太阳直射（ ） ，即直射纬线（ ） ，北半球昼夜情况（ ） ，此时为（ ）日， （ ） 。四、典型例题（读图甲和图乙，分析回答下题。 ）1.当太阳直射情况如图乙所示，则地球运行至图甲中的位置是( )A. B. C.D.2.全球 134 个国家和地区，4
3、000 多座城市，分别于当地时间 2011 年 3 月 26 日 20 时 30分起熄灯一小时，熄灯该日地球运行至图甲中的哪一段( )A. B. C. D.【解析】1 选 C，2 选 D。第 1 题，从图中可以看出，此时阳光直射南回归线，为北半球的冬至日，图甲依次为夏至、秋分、冬至、春分。第 2 题，为每年的 6 月 22 日前后，为每年的 9 月 23 日前后，为每年的 12 月 22 日前后，为每年的 3 月 21 日前后，3月 26 日应位于段。五、达标检测 （单项选择）1、地球公转的方向是 （ ）A、自东向西 B、自北向南 C、自南向北 D、与地球自转方向相同2、关于地球自转和公转，下
4、列选项正确的是（ ）A方向一致，都是自西向东 B运动一周的时间相同，都是 24 小时 C绕转的中心相同，都是太阳6、有关地球自转和公转的说法，正确的是( )A、方向不同 B、地球自转产生了昼夜交替，公转形成了四季的变化 C、都绕太阳转 D、自转和公转周期相同7、你居住的地区，元旦这一天是 （ ）A.昼夜平分 B.昼短夜长 C.昼长夜短 D.极昼、极夜8、当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长黑夜时间最短的一天是（ ）A3 月 21 日前后 B6 月 22 日前后 C9 月 23 日前后 D12 月 22 日前后9、下列节日中，北京的白昼最长的是 （ ）A “五一”劳动节 B “六一”
5、儿童节 C “八一”建军节 D元旦10、当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（ ）A 冬至日 B春分日 C夏至日 D秋分日11、当我们开始愉快的暑假时，澳大利亚正处于一年中的 （ ） A冬季 B春季 C夏季 D秋季12 43（读图,完成 12-14 题）12、2008 年 5 月 8 日,奥运火炬登上世界最高峰,此日地球位于公转轨道的( )A.之间 B.之间 C.之间 D.之间 13、阳光直射南回归线时,地球位于公转轨道的( )A.处 B. C.处 D.处 14、我们每天看到太阳和星星东升西落,是因为( )A.太阳和星星绕着地球转 B.地球自西向东不停地自转 C.地球自西向东绕着太阳转 D.地球自西向东绕着星星转 15、小敏在淮安某酒店服务总台看到一排挂钟.她解释造成不同地区时差的原因以及淮安与东京的时差是A.地球自转,淮安比东京早一小 B.地球公转,东京比淮安早一小时C.地球自转,东京比淮安早一小时 D.地球公转, 淮安比东京早一小时六、教学反馈（反思）
