江苏省沭阳县广宇学校八年级物理《34 平面镜》学案.doc

1、广宇学校八年级物理导学案学习目标1.-理解平面镜中像的主要特点并会运用对称法作出平面镜的像。2.知道实像与虚像的区别。3.了解平面镜在实际中的应用。重点难点教学重点：1.探究平面镜成像特点。2.运用运用对称法作出平面镜的像。教学难点：1.对虚像概念的理解。2在探究过程中，平面镜中像的位置的确定，以及物像等大过程与方法。一课前预习（完成下列习题）1.平面镜所成的像_（填“能”或“不能”）呈现在白纸上，是 （填“实”或“虚”）像。来源:xyzkw.Com2.像的大小和物的大小 填“相等”或“不相等”）3.像与物的连线与镜面 （填“垂直”或“不垂直”）来源:学优中考网来源:学优中考网4.像到镜的距离

2、与物到镜的距离 （填“相等”或“不相等”）5. 像与物 （填 “是”或“不是”）上下颠倒的， （填“是”或“不是”）左右相反的。二学习新知识引入1.探究虚像和实像(1)回忆小孔成像的实验，在实验中蜡烛的火焰的像 （填“能”或“不能”）出现在光屏上。这说明小孔成像 所成的像是 (填“实”或“虚”)像。 （2 ）如果在平面镜后放置一光屏，光屏 上 （填“能”或“不能”） 出现 物体的像，这和小孔成像 所成的像 （填“一样”或“不一样”）， 这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像。2.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取等长的两段蜡烛 A 和B，一前一后竖放

3、在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便与比较物与像的 关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系（3）移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛 A 的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是实像。从以上的实验探究可得平面镜成像特点是：三收获平台本节课你学到了什么？当堂达标题1、人站在竖直放置的平面镜前 3m 处，他在镜中的像距离平面镜_m，人若以 0.5m/s 的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为_m/s2、太阳的体积约为地球的一百多万倍，太阳离地球的距离约为 1 亿 5 千万千米地面上有一深 9

4、千米的课 题 第 3.4 平面镜 时间 11 年 月 日课 型 新授课 课时 1 1 课时 主备 胡道宜湖，则太阳在湖中所成的像离湖面_千米像的大小_实际太阳的大小 （选填“大于” 、“小于”或“等于” ）3.我国古书淮南万毕术中记载的现象：“取大镜高悬，置水盆与其下，则见四邻”这是利用 的原理来观察周围事物的，类似于 装置。 4、 “桂林山水甲天下” ，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影” ，它是（ ）A山的影子 B山的实像 C山的倒立的虚像 D山的正立的虚像5、检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持 5m 远若把视力表挂在人正后方的墙上，人通过平面镜观察视力表，当视力表与平面镜的

5、距离为 3m 时，被测人应位于（ ）A距前方平面镜 1m B距背后视力表 1mC距前方平面镜 3m D距背后视力表 2m6、在一些狭小的房间的墙壁上挂上几面大镜子，可以形成空间增大的感觉，这主要是利用了平面镜能够（ ）A使物像距离是物镜距离的两倍 B改变光路的性质C使房间内更明亮 D能成实像7、从对面平面镜中看到电子钟的显示如图 2-3-4 所示，如果回头直接看时钟，它的显示应为（ ）A20：15 B21：05C21：15 D20：058.一人身高 1.8m，站在水池旁边，已知池水深 2m,水面离岸的高度为 1.5m,则他在水中的像高（ ）；他头顶的像到水面的距离为（ ）A1.8m B2m C 3.3m D3. 5m9.在互相平行的两个平面镜之间有一烛焰，则烛焰在两个平面镜所成的虚像有几个（ ）A 个 个 个 无穷个.下列关于平面镜成像的说法正确的是（ ）很大的物体不能在很小的平面镜中成像物体不在平面镜正前方，不能成像。物体静止不动，将竖直放置的平面镜向下平移，像会向下平移。平面镜所成的像总与物体等大思考：）做探究平面镜成像实验时，为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？因为： ） 两段相同的蜡烛是为了比较物与像的 关系；）玻璃板为什么要和纸垂直？ 来源:xyzkw.C：http:/ 中考，网