1、单元教学计划单元名称： 二次函数 教学时间： 9.23 10.28 一、本单元教学内容：1、能根据具体问题，选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系。2、会画二次函数的图像，并能根据图像对二次函数的性质进行分析。3、能根据二次函数的表达式确定二次函数图像的开口方向、对称轴和顶点坐标。4、能根据已知条件确定二次函数的表达式。能利用二次函数解决实际问题。二、本单元教学要求：1、通过分析实际问题引出二次函数的概念。2、对二次函数性质的研究，采用的是利用图像的、直观的、非形式化的研究方法，达到对抛物线自身特点的认识和对二次函数性质的理解。3、在研究图像的过程当中，也穿插了实际应用问题，把图像直观与实际
2、意义相联系。来源:学优高考网4、设计了大量可以表示为二次函数或利用二次函数知识加以解决的问题，发展学生的数学应用能力。三、本单元教学重点、难点：重点是二次函数的图像与性质，难点是二次函数的应用，利用二次函数的图像求一元二次方程的近似根。四、本单元教学进度安排：来源:gkstk.Com5.1 二次函数 1 课时5.2 二次函数的图像与性质 4 课时5.3 用待定系数法确定二次函数表达式 1 课时5.4 二次函数与一元二次方程 2 课时来源:学优高考网5.5 用二次函数解决问题 2 课时复习与测试 4 课时五、本单元教学注意点：1、关注学生是否积极投入，是否乐于交流与合作，并在活动中表现出良好的分析、推理和表达能力。2、关注学生是否能建立二次函数图像与表达式之间的联系，是否理解表达式的变化将要引起图像的何种变化，或者图像的变化将要引起表达式的何种变化。3、关注学生是否能把实际问题表示为二次函数，是否能够利用二次函数的知识解决实际问题，并对结果进行解释。4、关注学生是否能利用图想法求一元二次方程的近似根，是否理解这种求解方程的思路。5、关注学生能否用多种方式表示二次函数，并能建立表示方式之间的联系。
