1、第 2 章 第二节 性质活泼的氧气 (第 3 课时)【学习目标】1掌握实验室制取氧气的实验装置、收集方法、实验步骤、检验及操作注意事项；2学会根据反应物的性质，反应的条件，生成物的性质选择发生装置，收集装置的科学方法。【学习重点】实验室制取氧气的实验装置和操作方法【学习难点】根据反应物的性质，反应的条件，生成物的性质选择发生装置，收集装置【学习方法】实验探究讨论归纳一、知识准备（一） 氧气的实验室制法1药品：常用 ； 和 。2反应的原理：（文字表达式或符号表达式） ； 。 来源:xyzkw.Com二、思考与交流（一） 氧气的实验室制法3. 实验装置（1）气体发生器问题讨论：下图是实验室制备气体
2、时常用发生装置，实验室两种类型的药品分别适宜选用哪种装置，并说明你选择它的依据。 ； 。（2）收集装置问题讨论：下图是实验室制备气体时常用收集装置。 指出各装置的收集方法，并说明用该方法收集的气体应符合的条件。C ， ；D ， ；F ， 。 实验室制取氧气适宜用什么装置收集？为什么？。（3）验满方法：排水法：当集气瓶口的边缘有 向外冒出时( 或当集气瓶中已无水时） ， 证明已收集满。向上排空气法：将 放在集气瓶口，若来源:xyzkw.Com，证明已收集满。（4）放置方法：盖上毛玻璃片， （“正”或“ 倒”）放在桌子上。4如图用高锰酸钾制取氧气的操作步骤（1）查： ；（2）装： （在试管口放 ）
3、 ；（3）定：将装置固定在铁架台上；（4）点：点燃酒精灯给试管加热（先 后 ） ；C D F（5）收：用排水集气法收集气体（待气泡 再收集） ；（6）移：实验结束后先 ；（7）熄：最后 。5用高锰酸钾制取氧气的注意事项：（1）试管口应略向 ，其目的是为了 。（2）试管应放一小团 ，其目的是 。（3）导气管伸入试管内部只能稍出 ，否则 。（4）铁夹应夹在试管的 。（5）酒精灯应用 对准 加热。（6）药品应 或 在试管底部。（7）实验步骤中的（6） （7）不能颠倒的原因是 。三、总结与反思来源:xyzkw.Com1气体发生装置选择的依据是 、 。气体收集装置的选择依据是 、 。2在实验室在用右图装
4、置也可以收集某些气体，有一名同学欲用它来装置收集 O2，则 O2 应从导管口 通入（用管口字母填空） 。若在该集气瓶中先装满水来收集 O2，则 O2 应从导管口 通入。3下图均可以用于实验室用双氧水与二氧化锰的混合物制取氧气。（1）指出仪器的名称：a ； b ；c 。（2）哪一种装置更适宜双氧水制取氧气的发生装置？为什么？四、达标检测1实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是 （ ）A检查装置的气密性时，先用手捂住试管，过会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气 B用排水法收集，待导气管口气泡连续均匀冒出时，才能收集C加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰
5、酸钾所在部位加热 D排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热 2我们学习化学时间尽管不长，但已知道有多种途径可以获得氧气。如：A.光合作用 B. 加热高锰酸钾C.过氧化氢溶液与二氧化锰混合D. (1)相信你在 D 处还可以写出另一种获得氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。（3）实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致为下列步骤：a点燃酒精灯，加热试管；b检查装置气密性；c将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁
6、架台上；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是 。( 填字母)步骤 b 的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）其原因是 。(4)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“ 甲” 或“乙”)；若用丙装置收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。五、课后思考某同学在用高锰酸钾制取氧气时，出现了试管炸裂现象，请你分析该同学造成此现象的可能原因？六、教学后记。学优|中 考 ，网
