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江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文 第二单元 写作《说真话 抒真情》导学案.doc
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- 江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文 第二单元 写作《说真话 抒真情》导学案.doc
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1、二、自主预学课前阅读本单元的写作知识短文。三、互动探究(一)想一想。今天,又到了上作文课的时间了。同学们想把这篇作文写好吗?想写的容易吗?有绝招吗?有捷径可走吗?同学讨论,谈自己的看法。(二)读一读。同学们自己阅读写作知识短文,思考怎样才能做到说真话,抒真情,划出你认为重要的语句并交流。(三)说一说。1作文题一:那一次,我_ (1)横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语?(2)在你的记忆中,什么事最让你高兴?什么事最让你悲伤?什么事最让你痛苦,感动请认真回想,选择其中最有感触的一个词说一说。师生评议:抒发了什么感情?所写事例能不能体现这样的感情?教师指点:此篇作文所填写的词语一经确定,
2、文章的内容也就确定了,因而填写的词语一定要仔细推敲,能够集中而概括地反映所写的内容。并能根据所填词语选择有真情实感的事例。2作文题二:为 喝彩(1)请你把题目补充完整。(2)在你的学习和生活中,有没有一些人物、事情或事物让你觉得美好,想要大声为他叫好?师生评议:他说的事情值不值得喝彩?教师指点:首先应把题目补充完整,然后集中选材,明确中心,力求写出作文后让别人读了连连点头称道,觉得所写对象确实值得大声叫好。(四)听一听。那一次,我真冒失转学的第一天,我就发现我的同桌和我一 样,是一个性格很开朗的人,而且特 别爱笑。她一笑,泪都流出来了,手绢 就成了她的必备之物。大概由于性格相似的缘故,不久我就
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