1、21 陈涉世家一、字音字形1识记生难字阳夏（ji） 数谏（shu jin） 闾左（l ）適戍（zh sh ） 陈胜王（wng） 罾（zn）烹食（pn） 间令（jin） 篝火（u）忿恚（hu） 笞（ch） 袒右（tn）蕲（q） 徇（xn） 六七百乘（shn）社稷（j）2识别通假字（1）发闾左適戍渔阳 “適”通“谪” ，解释：贬谪（2）为天下唱 “唱”通“倡” ，解释：首发（3）固以怪之矣 “以”通“已” ，解释：已经（4）将军身被坚执锐 “被”通“披” ，解释：穿着二、重要词语1重点词理解（1）怅恨久之：因失望而叹恨了好久。（2）苟：如果。（3）太息：长叹。（4）嗟乎：感叹词，相当于“唉” 。（
2、5）鸿鹄：天鹅，比喻有远大抱负的人。（6）闾左：指代贫苦人民。（7）屯：停驻。（8）间令：暗使。（9）篝火：用笼罩着火。（10）旦日：第二天。（11）公等：你们诸位。（12）藉第：即使，假若。（13）比：等到。（14）徇：攻占（土地） 。（15）社稷：国家。2一词多义辨析3词类活用解释（1）失期，法皆斩解释：名词作状语，表示动作行为依据的道理，依法。（2）乃丹书帛曰“陈胜王”解释：丹，名词作状语，表示动作行为的工具，用丹砂。解释：王，名词用作动词，称王。（3）狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”解释：名词“狐” 、动词“鸣”均作动词“呼”的状语，表示动作行为的状态，像狐狸鸣叫一样。（4）置人所罾鱼腹中
3、解释：名词用作动词，用网捕。（5）尉果笞广解释：名词用作动词，用鞭、杖或竹板打。（6）皆刑其长吏解释：名词用作动词，惩罚。（7）天下苦秦久矣解释：形容词的意动用法，以为苦。（8）忿恚尉解释：动词的使动用法，使恼怒。（9）固以怪之矣解释：形容词的意动用法，以为怪。（10）将军身被坚执锐解释：形容词“坚” “锐”用作名词，铁甲，武器。（11）皆指目陈胜解释：名词用作动词，用手指，用眼看。4古今异义区分（1）或以为死，或以为亡古义：逃跑，逃亡。今义：死亡。（2）号令召三老、豪杰与皆来会计事古义：有声望的人。今义：才能出众的人。（3）旦日，卒中往往语古义：处处。今义：常常。（4）又间令吴广之次所旁丛祠
4、中古义：私自，偷着。今义：间隔。（5）楚人怜之。或以为死，或以为亡古义：怜爱，爱戴。今义：可怜，怜悯。（6）今或闻无罪，二世杀之古义：有人。今义：或许，也许。（7）会天大雨，道不通，度已失期古义：适逢，恰巧遇到。今义：聚合。（8）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕古义：如果。今义：诚心诚意、实在、的确。（9）藉第令毋斩古义：即使、假若。今义：常用作表次序。三、作家介绍司马迁，西汉著名史学家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令，司马迁 10 岁“诵古文” ，20 岁开始游历，游踪遍及南北。汉武帝元封三年（前 108 年）继父职，任太史令，太初元年（前 104 年） ，与唐
5、都、落下闳等共订“太初历”，对历法进行改革。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件） ，发愤著书，公元前 91 年完成史记创作。四、文体知识史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩元年（前122 年）长达 3 000 年的历史。全书共 130 篇，包括本纪（帝王传记）12 篇，世家（记诸侯本系）30 篇，列传（序列人臣事迹）70 篇，表 10 篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8 篇。其中陈涉世家对陈胜起义给予了高度评价；河渠书 平准书货殖列传反映了社会经济生活；匈奴列传 大宛列传等记述了少数民族的活动。对
6、部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。1陈胜起义形势与策略的探究。点拨：陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。 “天下苦秦久矣 ”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处 都蕴蓄着反抗的力量。 长子扶 苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立” ，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾。楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“ 楚虽三户，亡秦必楚 ”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。 陈胜抓住了当时这两个最敏感的 问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提出了“诈自称公子扶 苏、 项燕”的策略口号，从而掌握了人心动向。2课文材料选择和记叙详略探究。点拨：课文紧紧围绕起义这一中心事件选择材料、安排 详 略，作者首先 简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负，为以后的 领导起义埋下伏笔；继而 详写起义的原因、 谋划情况、起义经过及取得的胜利。写起义的 经过时又详写起义的发动经过 ，对陈胜、吴广“并杀两尉” 、发动群众等都详细描写，而对起 义后的浩大声势及建立农民政 权则略写，省去了 战斗情况和筹建政权的描写。这样行文条理清楚，主次分明，中心突出。3.核心图解
