1、语法剖析情态动词（二）本单元主要学习情态动词 ought to 的用法。对于其他情态动词，我们也补充了一些内容。ought to 的用法ought 没有时态和人称的变化，后面须跟带 to 的不定式。其具体用法如下： 1）用于第一人称，表示有责任或有必要去做某事，与 should 相比，语气较弱。如：We ought to be more careful with our homework.我们应当更加认真地做作业。2）用于第二、三人称，表示建议或劝告。如：You ought to follow Mr Wangs advice.你应当听王老师的话。3）表示对现在或将来某种可能性的推测，这种推测是
2、可信的。如：Henry ought to be here soon.He left home at six.亨利应当是很快就到，他六点就从家里出来了。4）后接动词不定式完成式，表示对过去存在的某种可能性的推测，或指过去该做而未做的事情，意思是“早应该，本应该”。若是否定句，则表示发生了不该发生的事。如：Im sorry.I ought to have phoned to tell you I was coming.对不起，我本应该先给你打个电话告诉你我要来。5）ought to 后可接不定式进行时，表示 “应该在（立即）” ，这样用时语气比should 严肃。如：You oughtnt to
3、be talking so much.你不应当说这么多话。6）用来表达客观上难以实现或不能实现的愿望，与虚拟语气相似。如：I love summer!It ought to be summer all the year.我喜欢夏天，全年都应是夏天。“情态动词+have done ”表示推测、后悔、遗憾、责备等语气。也是高考语法热点之一，下面我们就来逐个击破它。(1)may/might/must have done：表示对过去情况的推测或估计，表“想必或肯定（已经）做了某事”。如： I must have seen you somewhere,but I cant recollect your
4、name.我一定在什么地方见过你，可是我想不起你的名字了。注意：might + have done 可表示某一事情在过去没有实现并含有“劝告、责备”的意思。2)cant/couldnt have done：表示对过去情况的否定性推测，表示“不可能已经做了某事” 。如：I cant/couldnt have lost the key.I never drop things.我不可能把钥匙丢了。我从来没丢过东西。在疑问句中 can/could 表示对过去情况的疑问性推测，表示“可能已经了吗？” 。如：Someone must have broken into our bedroom.Who cou
5、ld have done it?有人闯入了我的卧室。会是谁呢？3)should/ought to + have done：表示过去该做某事而没有做的情况，也表示说话人后悔、遗憾或责备的语气。shouldnt/oughtnt to + have done：表示过去不该做某事却已经做了的情况，也表示说话人后悔或责备的语气。如：You shouldnt have thrown all the books.你不该扔了全部的书。4)could + have done：表示本来能够做却没有做某事，是说话人责备的语气。如：Oh,the train has left.You could have got up
6、 earlier.噢，火车已经开了。你本来可以早点起床啊。注意：could + have done 也可以对过去进行推测，表示“可能已经做了”。如：Where was your sister then?当时你姐姐在哪？She could have gone swimming with some friends.她可能和一些朋友游泳去了。5)neednt + have done：表示原本不必做某事却已经做了的情况。如：You neednt have apologized to her.It was not your fault.你本不必向她道歉，那不是你的错。6)would rather have done：表示本来想做某事却未做成的意思。如： I would rather have come to help you with your English,but I was too busy at that time.我本想来帮你学英语的，但是我当时太忙了。need 和 dare 作行为动词或情态动词比较。这两个词既可以作情态动词也可以作行为动词，其用法区别如下：比较内容 是否有人称和数的变化是否有时态的变化是否借助于助动词搭配行为动词 有 有 是 +to do sth./sth.
