1、第七单元口语交际交流对联【学习目标】1通过交流活动了解对联的基本特点。2收集并欣赏对联，锻炼整理概括能力。3培养对汉语的审美情趣，自觉继承发扬汉语优秀文化。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词 ，做到 对学习任务心中有数。口语交际综合性学习教法指导1自主学习，让学生围绕“名 师导航 学生实践”中的内容进行自主学习，开展活 动，搜集 资料准 备展示交流。2合作学习， 小组成员将各自搜集的资料先在小组内交流，由小组长进行整理在全班交流。写作、教法指导1自主学习，学生围绕名师导航中的内容进行学习，自主写作。2合作学习，小组成员交流习作成果，小组内互改，推出最佳作品在全班交流，全班互评，老师
2、点评总结。学法指导拟写对联技巧1字数相等。这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人视觉上的美感。 来源:学优高考网gkstk2结构相同。对联的上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。3词性相对。上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，即名词对名词，动词对动词，形容 词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。4平仄相反。上下联相对位置上的词语要做到“平仄相反”。上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。但一般情况下，对 考生平仄方面的要求没有这么严格。5语意相关。这是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联。对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相 类相关)
3、、反 对( 上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。精彩导入 激发兴趣 来源:学优高考网春节的时候，同学们会看到很多人家都 贴春联，春 联是对联 的一种。对联就是写在纸上、布上或刻在竹子上、柱子上的对偶语，它是中华民族特有的一种文学 样式。 对联里有知 识，有思想，有情趣，有艺术。欣赏对联，有益于提高我们的文学修养和文化品位。 试收集一些对联，并在小 组 内和同学交流。来源:学优高考网名师导航 学生实践来源:学优高考网gkstk1小组成员利用节假日到社会各种活动场所收集不同种类的对联，如春联、喜联、挽联、楹联等，或者到图书室、网络教室收集有关对联的资料，也可以采访在对联方面有爱好与
4、研究的长辈，了解对联知识。然后将收集到的资料汇总、选择、分类编辑成册。对联的类型(1)春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。如：大地回春，青山绿水，祖国千般美；日暖神州，人寿年丰，幸福万年长。上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。(2)楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢联语，统称为楹联。如：一九七九年，杭州“岳庙”修复一新，当代著名词人兼书法家赵仆初，化用岳飞满江红词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱
5、上，精心撰写了一副古为今用、气魄宏伟的新楹联：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。(3)婚联：专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛以及美好祝福的对联。如：并蒂新开幸福花；同心永结富裕果。(4)挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联，谓之挽联。如郭沫若挽蒲松龄：写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。(5)寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。如：福如东海阔；寿比南山
6、高。(6)赠联：人生得一知己足已；斯世当以同怀视之鲁迅赠瞿秋白。(7)勉联：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴蒲松龄自勉。2将全班同学分成几个小组，每组派代表介绍自己收集到的对联，说明收集的渠道、喜爱的理由、对联的作用等。3介绍时要注意自信、负责地表达，清楚、连贯，不偏离话题。另外还要注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。4耐心、专注地倾听别人的介绍，明确对方说话的要点，并积极发表自己的看法。5与对方的看法不同的话，可以讨论，但要注意互相尊重。活学活用 佳作示例老师：经过前期的对联收集活动，相信大家 对对联都有一些了解。下面就请同学们交流一下有关对联的知识
7、。甲：对联是我国文学艺术珍品，迄今已有千余年的 历史，自成一体，以简练的语言、工整的对仗，言志抒情，描物写景，又以高度的概括力引人深思，寓教于乐。 对联经过长期的发展和演变，已深入到我国社会生活的各个层次、各个领域。现在这一古老艺术 ，老 树发新枝，呈现了欣欣向荣的局面。如春节贴春联，祝寿写寿联，行 业开张贴行业联等。其雅俗共赏的艺术趣味，积淀了中国传统文化的精髓。乙：对联要字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。此外， 张挂的对联， 传统做法还必须直写竖贴 ，自右而左，由上而下，不能 颠倒。与 对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在 对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。丙：明代东林党首领顾宪成，在 东林书院的大门上写过这样 的一副对联：风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。上联 写景，下 联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。丁：1921年冬，陈毅同志在法国因 为闹学被法国政府遣送回国，过春节时他给自己家里写了这样一副对联：年难过，年难过，年年难过；事必成，事必成，事事必成。来源:学优高考网gkstk这副对联表现了青年时代的陈毅忧国忧民的情怀和对革命必胜的信心。
