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类型吉林省通化市外国语中学八年级语文下册 第四单元 复习学案.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:5117335
  • 上传时间:2019-02-09
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:51KB
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    吉林省通化市外国语中学八年级语文下册 第四单元 复习学案.doc
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    1、学习目标:1 理解作品的思想内容,了解祖国生动丰富、趣味盎然的民间文化。2 揣摩品味文章中重要的语句,领会作者寄寓其中的思想感情。3 培养热爱祖国博大精深的传统文化的感情。第一步:独立复习:(10 分钟)梳理本单元相关知识:重点字词;每课主要内容概述;主题;写作方法等。第二步:交流展示:(19 分钟)一、导入新课(1 分钟)二、了解学习目标(1 分钟)掌握刻画人物的方法,体会多种表达方式综合运用的艺术效果。三、课堂展示:展示本单元相关知识:重点字词;每课主要内容概述;主题;写作方法等。第三步:检测验收:(一)、基础知识平台(共 16 分)1.给下列加点字注音。(4 分)熹微( ) 门楣( )

    2、蘸一下( ) 撂下( )发蔫( ) 招徕( ) 发怵( ) 荸荠( )2.将课内词语补充完整。(4 分)引经_ _无穷 _应变 一马_思义 大名_ 天衣_ 油嘴_3.文学常识填空(4 分)(1)吆喝的作者_,著名的_、记者、翻译家。本文选自北京城杂忆。(2)云南的歌会的作者_,现代_、历史文物研究家。4.名句积累(4 分)(1)_,_,_,别是一般滋味在心头。相见欢(2)最喜小儿无赖,_。清平乐村居(二)课内现代文阅读(14 分)阅读云南的歌会片断,回答问题。云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早闻名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和

    3、灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附

    4、近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!1. 在文段中找出你喜欢的词语抄写在下面。(2 分)2.在对歌的场面中作者对云南女子进行了细致的描绘,文段中运用了几种描写手法,表现出云南女子怎样的特点。(4 分)3. 请写出你所居住的地区出名的地方戏曲,并写出著名的曲目。(4 分)4. 你最喜欢哪首歌,请写出其中的一段歌词。(4 分)第四步:提炼总结:文学放飞(4 分)我国是多民族的大家族,各民族的歌舞美妙动人,各民族的传统节日都有一个美丽的传说。根据你所搜集的资料写出少数民族传统节日或歌舞。(两个即可)小 结:(2 分钟)第五步:学习收获交流与总结:(3 分钟)用简洁的语言概括学习这一课的感受与体会(内容可以涉及课堂展示,学生表现等)第六步:反 思:

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