1、10.1.1 统计调查学习目标 1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；学习重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）预习 问题：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？数据的收集问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。你认为设计调查问卷应包括哪些内容？来源:学优高考网就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷：、问卷设计好后，请每位同学填写，然后收集起来。从上面的数据中你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为什么？数据的
2、整理划“正”字。这就是所谓的划记法。我们利用下表整理数据。全班同学最喜爱节目的人数统计表：来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。数据的描述为了更直观地看出上表中的信息，我们还可以用条形统计图和扇形统计图来描述数据。绘制条形统计图 绘制扇形统计图来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网节目类型 划记 人数 百分比A 新闻B 体育C 动画D 娱乐合计你能根据上面的条形统计图和扇形统计图直接说出全班同学喜爱各类电视节目的情况吗？总结：在上面的调查中，我们利用 得到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 整理数据，并用 进行直观形象的描述。通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目的情况。在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。例如，2000 年我国进行的第五人口普查，就是一次全面调查。请你举出一些生活中运用全面调查的例子。精习：知识梳理1、本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来收集数据，利用表格来整理数据，利用条形统计图和扇形统计图来描述数据。2、学会了设计调查问卷和扇形统计图的画法。
