1、第 2 课时 发展农业要因地制宜 教学目标知识与能力目标了解影响农业生产的自然环境和社会经济条件。来源:gkstk.Com过程与方法目标认识我国农业发展中面临的问题及对策。情感态度与价值观目标会因地制宜布局农业生产。教学重难点1.说出影响农业发展与分布的主要因素。2.说出解决我国的农业问题的基本标准。 教学方法：讨论法、谈话法、探讨分析法等教学过程一、导入新课我国各个地区都有农业发展上的优势和不足,利用当地自然条件的优势,把不同的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区。二、新课教学(一)发展农业要因地制宜 1.看图,设疑导读参考课本图 4.13因地制宜发展农业,提问:(1)
2、粮食种植业、林业、畜牧业、渔业与自然环境有什么关系?(2)以下各地区适合开展哪种类型的农业生产活动?为什么?A.太行山区 B.华北平原来源:学优高考网 gkstkC.内蒙古草原 D.洞庭湖沿岸(3)在气候条件允许的前提下,如果种果树,应该安排在什么地方?山区应该进行什么样的农业生产活动?来源:学优高考网(4)问题(2)只是从自然条件方面考虑应该发展哪个大的农业部门,当我们进行具体的生产时,又会考虑到哪些因素呢?自然条件:包括位置、地形、气候、河流、湖泊、植被等。社会经济条件:包括交通、技术、市场、设备等。2.列举事例,提建议因地制宜和不因地制宜进行农业生产的事例都比较常见,你能举出哪些事例呢?
3、并分析其成功之处和失误的地方,如果是反例,还应提出一些建议。教师总结:人类既可以对不利的环境进行改造,使之朝着有利的方向发展;同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律,做到“因地制宜”,这样才可能持续地发展下去。课堂小结：发展农业要因地制宜 。教学板书(一)发展农业要因地制宜 (1)粮食种植业、林业、畜牧业、渔业与自然环境关系?自然条件:包括位置、地形、气候、河流、湖泊、植被等社会经济条件:包括交通、技术、市场、设备等。课堂检测1.以下我国商品粮基地中，均以种植小麦为主的是（ ）A.三江平原、成都平原 B.太湖平原、珠江三角洲C.松嫩平原、三江平原 D.松
4、嫩平原、鄱阳湖平原2.我国四大牧区在自然条件方面共同的特征是（ ）A.都处在高寒地区 B.都处在干旱地区C.降水都比较少 D.都有广阔的天然草场3.以下有关各地农业建设方向的叙述，正确的是（ ） A.东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业 B.西部地区应充分利用充足光热资源发展种植业C.闽、粤沿海滩涂广阔，可大力发展海水养殖业D.为了减少水土流失，所有的山区都应发展林业4.以下有关“基塘农业”的叙述，正确的是（ ）A.“基塘农业”仅分布在珠江三角洲的地势低洼地区B.针对地势低洼易涝的状况，趋利避害开发了“基塘农业”C.为了满足多种经营的需要，开发了“基塘农业”来源:gkstk.ComD.“基塘农业”有利于农业的可持续发展教学反思来源:学优高考网
