1、电流和电路习题课题：电流和电路习题 讲课教师：学科：物理 课时：1 总课时数：8知识与技能1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.2.知道什么是电源和用电器.3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用过程与方法1.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.2.通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作的能力.教学目标 情感态度与价值观1.通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习 习惯.2.通过“根据电路画电路图”的训练，使学生不怕重复，不厌其烦，从而形成坚韧不拔的意志教学重点 电流和电路教材分析教学
2、难点 电流和电路教 学 过 程教师活动 学生活动备注（教学目的、时间分配等）基础训练1、 _、_，再加上_，往往还有_，就组成了电路。2、 画出下列元件的符号：(1)电池_ (2)灯泡_ (3)开关_ (4)电阻_(5)电动机_ 3、 电路由四部分组成，从能量的角度来说，提供电能的是_，消耗电能的是_，传输电能的是_。4、 只有电路闭合时，电路中才有电流。电流的流动是有一定方向的，一般电路中电流的流向是_。5、 自行车是大家常见的物体，它上面有塑料把手、外胎、内胎、链条、钢丝、塑料踏板、皮革坐垫，其中是绝缘体的有_。6、 常用的电线芯线是用_制成的，因为它是导体，善于_；而电线外层则包上一层橡
3、胶或塑料，因为它们是_，可以防止漏电。7、 如图所示电路图，哪个是完整的？( )教师活动 学生活动备注（教学目的、时间分配等）8、 关于电流和电源，下列说法中正确的是：( )A电路中只要有电源，就一定产生电流B金属导体中自由电子的移动一定能形成电流C电流的方向总是从电源的正极流向负极D电流沿着“正极用电器负极”方向移动9、 如图所示电路中，A、B 为两个金属夹，分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：( )A硬币或橡皮 B铅笔芯或硬币C橡皮或塑料尺D塑料尺或铅笔芯10、 如图，画出对应的电路图11、 如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。12、 如图所示，根据电路图连接电路。13、 如果二极管的长端为“+” ，短端为“-” ，怎样辨别一个无“+” “-”标识的电池的正负极？实验题小亮的妈妈出差回来后，买回一个很别致的工艺品，小亮看后爱不释手，他看到这件工艺品有的地方是金属的，有的地方是陶瓷的，于是他想设计一个实验来验证一下哪些是导体，哪些是绝缘体，你能帮他设计一个实验吗？板 书习题教学后记：
