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历史:人教版七年级上《大统一的汉朝》教案.doc
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1、第 14 课 大统一的汉朝知识与能力以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生来源:学优中考网应掌握知识的要求。来源:xYzkW.Com过程与方法 来源:学优中考网1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。情感态度与价值观1、批判地继承汉武帝的道德、精神;来源:学+科+网 xYzkw2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。重点 汉武帝的大一统难点历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。课时1 课时课型新授课方式与方法以讨论为中心的综合启发式教学
2、 教具地图册、汉武帝相关多媒体授课过程1、复习、提问上节内容来源:xYzkW.Com2、导入新课:汉朝是谁建立的?汉代作皇帝时间最长的是谁? 3、讲授新课:来源:学优中考网 xYzkw来源:学优中考网一、西汉建立和文景之治1、西汉建立:公元前 202 年,刘邦建立汉朝,定都长安。 2、文景之治:汉文帝、汉景帝时期,在我国封建社会历史上汉朝出现过第一个盛世局面。来源:学优中考网 xYzkw二、汉武帝的大一统:1、汉武帝为了加强中央对地方的控制,进一步削弱王国势力;2、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权,收归中央;中央统一铸造发行五铢钱,增加了国家财政收入,实现了经济上的大一统。3、为巩固中央集权,
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