1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级八年级科目 英语 任课教师 田支波 授课时间 2017.10课题 Unit 4 Section B (2a-2d) 授课类型阅读课课标依据能读懂相应水平的常见体裁的读物；能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具进行阅读。知识与技能1.正确使用本课的生词、短语、句型2.阅读技能的运用（快速阅读）3.巩固运用形容词和副词的最高级。过程与方法通过教师点拨、阅读策略指导、小组交流等活动，完成相关的阅读任务。教学目标情感态度与价值观1. 在课堂中能积极的完成学习任务，增强自信心。 2
2、. 对日常活动习惯的利弊有正确的认识，从而建立健康的日常活动教学重点1.正确使用本课的生词、短语、句型2.阅读技能的运用（快速阅读、细读）3.巩固运用形容词和副词的最高级。4.阅读短文，获得相关信息，完成阅读任务，提高综合阅读教学重点难点教学难点巩固运用形容词和副词的最高级正确地完成阅读任务。教学过程师生活动 设计意图编号：Step 1.Lead in Present the new words and Practice the new words Work in pairs(2a). (同伴互练，使用最高级）Step 2. Before readingAsk Ss to read the p
3、assage below. Then answerWhich three talented shows are mentioned?(学生快速浏览文章，看谁最先找到） Step 3 ReadingReading strategy1. Skimming(略读)：Read the most quickly and find out the topic sentences(中心句) of each paragraph.Reading strategy 2. scanning(寻读、查读Read the passage carefully for the details(细节).3. Lets answer! Work on 2c（小组合作完成）Step 4: After readingWork on 2d(学生熟读课文后，小组合作完成）Reading strategy 3. RetellingStep 5 Language points.（熟读短语）Step6. Exercise.Retell the passage 复习上节课的内容，有助于对阅读 2b做好铺垫。主要细节推断题或者是据常识回答问题，训练学生根据上下句推断出答案。同时再次在阅读中训练形容词和副词的最高级巩固运用形容词和副词的最高级复述课文熟悉举行表达方式Step7. Homework.必做（利用早读熟读 2b）
