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人教版七年级数学下册导学案:5.3.3平行线的性质和判定(第10课时).doc
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- 人教版七年级数学下册导学案:5.3.3平行线的性质和判定(第10课时).doc
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1、课题: 5.3.3 平行线的性质和判定(第 10 课时) 学习目标:1灵活运用平行线的性质和判定;2能用平行线的性质和判定进行简单的推理和计算 3通过独立思考、小组讨论,培养勤于思考、勇于探索钻研的能力学习重点:平行线的性质和判定的运用学习难点:区别平行线的性质和判定,综合运用平行线的性质和判定是难点【学前准备】1复习: 平行线的性质: 平行线的判定:(1)两直线平行,同位角相等; (4)同位角相等,两直线平行;(2)两直线平行,内错角相等; (5)内错角相等,两直线平行;(3)两直线平行,同旁内角互补; (6)同旁内角互补,两直线平行.来源:学优高考网 gkstk2填空: (巩固练习)(1)
2、AD BC,5= ( ) (2) ABCD,来源: 学优高考网 gkstkBAD+ =1800 ( )(3) 1= 2, ( )(4) AD BC, ( )(5) , FB CD ( )3如图,ABCD,1=45,D=C ,求出,的度数21dba5 4312B CDFAc【课堂探究】例 1 如图,已知直线 a、b 被 c、d 所截,且 ca,cb,1=70 0,求2 的度数.例 2 如图,已知 EF CD,A=110 0,ACF=42 0,EFC=28 0,那么 AB 与 CD 平行吗?说明理由.例 3 如图,2=125 0,D=55 0, 1=55 0,(1) 分别判断 CD 与 EF,AD
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