1、隆回县桃花坪中学 七 年级 英语 导学案编号： 班级： 小组： 姓名： 主备： 审核： 执教：教学设计及追问Unit 2 What time do you go to school?Section B 2a 2c (P11)【学习目标】1. 掌握本节课的单词和短语。2. 理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。【预习案】【Language points】1. quickly 的用法:意为“快速地” ，是副词，修饰动词。quick adj.快的2. either or 意为“或者或者 ” 连接两个并列名词、代词或句子成份。当 eitheror连接两个名词作主语时，谓语动词的时态和数应与
2、最近的一个相匹配。3. lots of 与 many, much 的用法:4. be good for 表示“对有益；对有好处” ；be bad for表示“对有害；对有坏处” 。5. taste 意为“品尝 的味道” 。是连系动词，后面常跟形容词。拓展：taste 作名词，意为“味道” 。【自主预习】任务一：找出本节课的新单词和短语并牢记。1. 很快地_ 2. 或者;也_3. 要么要么 ; 或者或者_ 4. 大量；许多 _ 5. 有时_ 6. 品尝_7. 对有益 _ 8.healthy(反义词)_ 任务二：流利朗读 2b 部分,理解意思，并复述短文.【探究案】1.2a Talk about
3、the activities you think are healthy and check () them .2.2b (1) Who is healthier? (2) Circle the healthy activities. 3. Talk about habits and activities about Tony and Mary .4. 谈论健康的生活方式。【练习案】一.根据汉语提示完成句子。1. 我没有时间吃早餐，因此我通常吃得很快。I dont have _ _ for breakfast, so I usually _ _ _. 2. 他在晚上或者看电视或者玩电脑游戏。He _ watches TV _ plays computer games _ the _. 3. 冰淇淋尝起来很好，但对她的健康不好。Ice-cream _ _, but its not _ _ her health.二.作文 ： My day 纠错归纳及反思
