1、Unit 1 My names Gina. Period 6 Section B ( 3a-self check)编写人: 审核人： 编写时间： 2017-08-09班级： 组名： 姓名： 【学习目标】1.能根据信息卡提供的信息，描述他人的电话号码、姓氏及名字。2.能制作自己的信息卡，并能介绍自己。【学习重点】能制作自己的信息卡【学习难点】能制作自己的信息卡并介绍自己。【学习过程】1、目标呈现1.创设情境-询问对方的名和姓及电话号码。让学生在口语交流的过程中领会 Whats your/ his/ her first name/ last name/ telephone number? Its
2、所表示的意义。2.导入话题，解读目标-Whats your name? -My name is -Whats your first/last name? -My first/last name is -What your phone number? - Its2、自主合作学习任务一：会读写本课时的 4 个单词或短语。1、个人自读，记忆单词。2、自查单词。将对应的单词写在横线上。中间_ 学校 _ 初中 _ 学生卡 _ 学习任务二:读信息卡完成句子 -3a.学习任务三：填写自己的信息卡并介绍自己-3b.学习任务四：Self Check 1-写出正确的号码学习任务五：Self Check 2-将句子
3、配对，组成对话。3、展示质疑ID 卡的制作，如何进行自我介绍？（first name/last name/ telephone number ）四、巩固构建一)连词成句。（注意大小写和标点符号）1. Kim, name, hello, is, my _.2. his, what, name, is, first _?3. last, Green, name, is, his _.4. last, what, your, is, name _?5. phone, her, is, number, 3751266_.二) 完成对话（1）.A: Whats _ name?B: My name_ Jenny.A: I_Tony.B: Nice to meet _.(2). A: Whats his name?B: _ name is Tony.A: And whats _name?B: She _ Jenny. 3)填写朋友的学生卡并进行介绍First name_Last name_Telephone number_My friend is .Her first names ._ _
