1、第十一课 北伐战争（教案）时间：2015-10-26教学目标一、知识与能力了解和掌握以下基础知识：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。二、过程与方法通过指导学生利用北伐战争形势示意图，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力；引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。三、情感态度与价值观通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命；通过对北伐战争胜利原因的分析，使学生认识到，北伐战争是中
2、国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。教学思路一、教学重点、难点及处理方法1重点。北伐战争的胜利进军。2难点。北伐战争胜利进军的原因。教学方法：1.讨论法。2. 分析历史史实的方法。3.阅读理解法。4.多媒体辅助法。5.归纳法。教具准备：1.电脑、投影仪。2.相关的文字、图片资料。课时安排：一课时教学过程导入新课同学们，请看本课插图“黄埔陆军军官学校”，本图陆军军官学校是黄埔军校校门的照片。那么，黄辅军校是在什么情况下建立的？它建立后对当时的形势起了什么样的作用？下面，我们来学习具体内容。学习新课一、黄埔军校的建立展示幻灯片：黄埔军校；军校校门对联。让学生根据这
3、些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立黄埔军校?这副对联体现的办学宗旨（目的）是什么?对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。二、北伐胜利进军1、播放：国民革命军军歌，展示：幻灯片（或投影仪图片）孙、吴、张三派军阀实力表北伐战争形势示意图。提出问题让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容。通过这个实例表和我们掌握的地理、历史知识，可以知道吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶的地区；同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们对内镇压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对
4、象。北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论。教学反思教学反思2、展示幻灯片（或投影仪图片）：北伐军胜利进军的原因？教师总结:北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；（5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。3、北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪一位同学能列举几个这方面的例子?加以展示：幻灯片（或投影仪图片）：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义
5、破坏革命的四则材料。学生回答后再由教师总结。展示幻灯片（或投影仪图片）：国民革命失败的原因。在国民革命失败的同时，蒋介石建立了南京国民政府，这一政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?这一政府建立后，中国出现了哪三个对抗的政权?三、南京国民政府的建立幻灯片：被关押的共产党员和革命群众 国民党在屠杀革命志士两幅图片。指导学生阅读课文了解并掌握其性质等。指出，蒋介石建立南京国民政府之后，中国大地上存在着三个对抗的政权北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府。交代一下南京国民政府在抗战前后曾经迁都的情况，直到 1949 年解放战争中南京被人民解放军占领，国民政府被推翻。课堂小结让学生分组讨论，把本课内容以歌谣的形式进行总结，然后教师用幻灯片（或投影仪图片）展示出来与同学交流。让全班同学齐声歌唱，加强记忆。附：板书设计
