1、武陟县实验中学群体智慧教学活动案学 科 地理年 级七年级 设计者 王小霞来源:学优高考网 授课人 王小霞时 间2.13-2.14课 题第一节 亚洲的地理位置 计划学时 1重 点正确描述亚洲的地理位置课 标要 求运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。来源:gkstk.Com课 时目 标1. 了解亚洲的位置、范围和政区划分。2. 通过地图和资料的学习，尝试从不同方面说明亚洲是世界第一大洲。引 桥突 破你知道亚洲在哪吗，你能根据世界地图，从我们地理的角度来描述亚洲的位置吗？本册书将学习区域地理，这一章从亚洲的位置、地形、水系和气候学起。教 法 对学生进行读图指导（多媒体课件）来源:学优高考网学 法
2、小组合作、交流教学内容及过程群体智慧设计个性化批注目标导学：1、了解亚洲的位置、范围和政区划分。2、通过地图和资料的学习，尝试从不同方面说明亚洲是世界第一大洲一、 激情导入我们上学期学习了七大洲，亚洲是世界上最大的大洲，我们也生活在亚洲，这里有世界最高峰- 珠穆朗玛峰，也有世界最低点-死海，你知道亚洲在哪吗，你能根据世界地图，从我们地理的角度来描述亚洲的位置吗？今天我们就在地图上宏观亚洲，走进亚洲。1.读图：找出亚洲的四个顶端。80N26E 168W10S东西跨度：二、 感知求疑导学问题：1 亚洲在世界中的位置 纬度位置（完成课本第 2 页 学习行动 2）（1）、亚洲所跨纬度的大致范围（2）在
3、北纬 40 度，亚洲所跨经度的大致范围。2、计算亚洲面积分别是欧洲和大洋洲的多少倍。欧洲：4.4 倍大洋洲：4.89 倍海陆位置（用简图来表示）找出大洲之间的分界线。3、读图 7.2 亚洲的分区三、 探究内化1.读图 6-1 -1 亚洲在世界中的位置海陆位置 用大洋和大洲来描述亚洲的位置（1、北冰洋 2.太平洋 3.印度洋 A.欧洲 B.非洲 C.大洋洲a.阿拉伯半岛 b.印度半岛 c.中南半岛）166 度南北跨度：90 度这是亚洲纬度位置2.读图：6-1-3（1）在图上圈出周围的大洲大洋。（2）说出亚洲的海陆位置。3.画出亚洲简图标注出周围大洲和大洋。纬度位置2.你了解亚洲的分区吗？中国在哪
4、一区?来源: 学优高考网 gkstk东亚（如：日本 中国） 南亚：（如：印度 孟加拉国）西亚：（沙特阿拉伯 伊朗） 北亚：（如：俄罗斯）中亚：（哈沙克斯坦） 东南亚：（新加坡 泰国）四、拓展训练亚洲为什么被称为“世界第一大洲”？1.世界面积最大的大洲。2.世界上跨纬度最广的大洲。3.世界上东西距离最大的大洲思考：为什么说是东西距离最大，而不说跨经度最广的大洲？试着描述欧洲的位置。3.试着描述欧洲的位置。教学反思这一节是亚洲地理位置的教学，从亚洲在地球的位置入手，教学生从哪些方面来描述一个大洲，如何通过地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征，如何分析一个大洲各地理要素之间的联系，这节既是对亚洲位置的学习，更是对地理位置方法的学习。在比较各大洲面积大小时，我把中国的面积 960 万平方千米与大洋洲比较，很是吸引学生的注意力。学生对于简图的画法是第一次，很多同学画得不够准确，且标注不明，要求学生写上图的名称-亚洲简图，用不同颜色区分开地理事物。本节课重视学生读图记图能力的培养，从图中得到有关亚洲的位置、范围、面积。而且能够从地形图上掌握亚洲的重要地形区，由教师引导、分析出亚洲的地势特点以及对河流分布的影响，逐步培养学生观察和综合分析的能力，理解地理事物之间的内在联系的能力.侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的学习能力。
