1、雾渡河初中数学课时教学设计授课时间：2017 年 5 月 日 第 1 课时课题 9.1 不等式（2） 课型 新授课 主备人 教学目标1、 探索并理解不等式的性质. 2、 体会探索过程中所应用的归纳和类比的数学思想方法教学重点 理解不等式的三条性质教学难点 性质三教学方法来源:gkstk.Com 合作探究、类比五学环节 教学素材及师生双边活动 个 性 设计引学（情境引入，例题引入）问题 1：等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？自学（教师启发式引导，学生自学，学生独立思考）问题 2 为了研究不等式的性质，我们可以先从一些数字的运算开始用“”或“”完成下列两组填空，你能发现其中的规律
2、吗?归纳（教师讲解，师生互动，学生小组合作讨论，学生互助学习）性质 1 不等式两边加（或减）同一个数（或式子） ，不等号的方向不变性质 2 不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；性质 3 不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 典例（学生练习，学生板演，师生互动交流，小组展示等）例 1 设 ab，用“”或“”填空，并说明依据不等式的那条性质 （1） 3a_3b ；（2） a-8_b-8 ；（3）-2a_-2b ） _（5） -3.5b+1 -3.5a+1 固学（教师小结，学生小结，当堂检测，作业布置等）教科书 习题 9.1 第 3、4、 6 题来源:学优高考网 gkstk教学反思附件 1：律师事务所反盗版维权声明来源:gkstk.Com附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）来源:学优高考网 gkstk学校名录参见：http:/
