1、通化市外国语学校七年英语Unit 12 What did you do last weekend ?听说课（2）导学案导 学 目 标1.掌握P55-3a和 P56-1a, 2a中出现的表示过去动作行为的短语。2.帮助学生学会使用下列句式来谈论过去的活动：How was your weekend？ It was great. 来源:学优高考网What did you do last weekend? I played tennis on Saturday morning.3.在听读训练中理解一般过去时的运用。重 点 明确掌握一般过去时的陈述句，一般疑问句，否定句和特殊疑问句的句型结构。难 点 在
2、听说过程中理解一般过去时在真实语境中的运用。教 学 过 程教学环节 教学任务 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及解决 对策备习来源:学优高考网gkstk独立完成组内互助编排对话询问上周末的活动情况。倾听学生对话，要求对话过程中声音洪亮、吐字清晰。对话表演。认真聆听其他小组对话，找错并纠正。提醒学生正确使用动词过去式。精 习依案自学组内互助组间交流1.了解本课学习目标。2.P55-3a.学会使用How was your weekend?3. P55-4 A: Did you go to the Mountains?B: Yes, I did.No, I didnt.4.完成P56 1a，
3、1b。5.听录音，完成2a，2b。来源:学优高考网gkstk1.下发学案，2.让学生把图与文字相匹配。讲授how was -？的用法。3.指导学生练习使用一般疑问句。4.精讲study studied5.指导学生注意动词过去式的拼写。1.读学习目标。2.把图与文字相匹配。并根据图片内容完成3b。3. 练习使用一般疑问句。4. 完成P56 1a，1b。5.完成听力内容。来源:gkstk.Com讨论听力内容,完成2b中的对话.来源:学优高考网根据听力内容完成表格,个别学生会因书写慢而影响听力任务的完成,教会学生先记梗概后整理.时习独立完成组内互助组间交流1. 知识梳理。2. 完成反馈习题。1.帮助学生梳理一般过去时各种句式结构。2.巡视观察学生完成反馈习题情况，了解本课目标达成效果。1.梳理一般过去时各种句式结构。2.完成学案上的反馈练习题。不规则动词过去式的拼读需要督促学生记准。板书设计Unit 12 What did you do last weekend ? How was your weekend?It was great / OK / very good / bad / terrible / so-so-.What did you do?I went to the library.教学反思
