学习目标：1、会根据一次函数图象求一元一次不等式的解集；2、培养学生从不同方向思考问题的能力；3、积极参与活动，培养学习兴趣，形成合作交流的意识及独立思考的习惯学习重点：1、理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系2、掌握用图象求解不等式的方法学习难点：图象法求解不等式中自变量取值范围的确定学习过程：一、导学提纲：（一）复习导入1、解答下列问题，思考问题间的联系？ 解不等式 3x153x+10 当自变量 x 为何值时，函数 y=2x4 的值大于 0？ 2、试将下列解不等式转化为函数的问题： 解不等式2x+40 可看作：当 x0 或 ax+b0 或 ax+b0 或 ax+b1 Bx1 Cx-2 B x-2 Cx0（a0）的解集是 x1，则直线 y=ax+1 与 x 轴的交点是（ ）A（0，1） B（-1，0） C（0，-1） D（1，0）B 组4、作出函数 y1=2x4 与 y2=2 x+8 的图象，并观察图象回答下列问题：（1） x 取何值时，2 x40？（2） x 取何值时，2 x+80?（3） x 取何值时，2 x40 与2 x+80 同时成立？（4）你能求出函数 y1=2x4， y2=2 x+8 的图象与 x 轴所围成的三角形的面积吗？并写出过程.四、学后反思：1、通过这节课的学习你是怎样理解用一次函数图象确定一元一次不等式的解集呢？2、写下你在本节课的感言：
