1、 课堂导学案年级：九年级 科目：英语课题九上 Unit6Section A (3a-3c)课型 阅读课 课时序号 2 总课时 5主备人 孙振华 审核人 丁珍珍 授课人 备课时间学习目标1 掌握词汇：.nearly adv. 几乎，差不多； boil v. 煮沸，烧开 low adj.低的，矮的； translate v. 翻译；lock v.锁上；n. 锁；sudden adj. 突然的；2.重点句式：（1.） -When was the zipper invented?-It was invented in 1893.（2.） -Who was it invented by? 3.继续学习一
2、般过去式的被动语态学 习 过 程 二次备课一、明标导入大家一起来感知学习目标吧二、 词汇学习1、个人根据音标试读新单词2、跟读较音，记忆本课单词3、小组互相检查单词读写情况。 三、阅读活动任务一：1. 快速默读短文，熟知大意，并完成课本 3a 的任务; 然后邀请几位同 学给出自己的答案，全班一起学习讨论。任务二：完成教材 3b 的任务，再次阅读短文内容，回答 3b 中所提出的问题任务三：.用 3c 方框中所给的单词的正确形式完成句子；设置一个时限；然后请几位同学分别朗读句子，同时核对答案。四、展示点拨1小组合作讲这个故事，每人讲几句。2.以小组为单位，分角色表演这个故事。 （1 与 2 选其一
3、）3.难点导学1. In England, tea didnt appear until around 1660.在英国，茶直到 1660 年才出现。此句是由 until 引导的时间状语从句。not until 意为“只到 才” 。She didnt leave until I felt better.只到我感觉好点了，她才离开。【横向辐射】until 的用法 until 常用作介词或连词，用来引导介词短语或从句在句子中作时间状语。(1). 在肯定句中，until 与延续性、持续性动词连用，表示“直到为止”。I worked until late in the afternoon. 我一直干到
4、下午很晚的时候。(2) 在否定句中，until 常与瞬间动词、短暂性动词连用，表示“直到才”， “不到不”。The rain didnt stop until midnight. 雨直到半夜才停。I wont leave until you promise to help me. 你不答应帮助我，我不会离开。 How was your climbing Mount. Huang?2.学习 grammar focus五、达标测评 一完成 4a-4c二用所给词的适当形式补全句子1.-When the telephone ?-I think it in 1876.(invent)2.-What ar
5、e microwave ovens used for?- They are used for (scoop)really cold ice cream.3.-I didnt believe I could do it _I got to the top.until while C. after D. And三句型转换。1.She was seen to come out of the library by him.（改为主动语态）He out of the library.2.Did the students wear the school clothes a lot? (改为被动语态)The school clothes a lot?3、小结. 本节课你学到了什么？能写下来吗？单词和短语: 用所学句型造句： 你知道什么是过去式的被动语态么，怎么用呢？
