1、课型 课程内容（标题） 4.3 角的度量与表示备课组长签名 教科处主任审核印 数 时 间学习目标：通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念。重点难点：重点：学会角的表示.难点：角的表示学法指导学习内容（学习过程）1、创设情景，引入新课（阅读课本 143,144 页，回答下列问题）1.角的定义（一）角是由两条 组成， 顶点。两条射线是这个角的 。2.角的表示方法:角用符号：“”表示，读作“角” ，通常的表示方法有：（1）用三个大写字母表示，如图 4-3-1 的角表示为 （或CBA） ，中间字母 B 表示端点，其他两个字母 A、C 分别表示角的两边上的点。注意：顶点的字母必须写在中间。（2）用一个数
2、字或希腊字母（如 、）表示， 如图 4-3-2 中的角分别可表示为 、 、 等。 （注意读法）（3）在不引起混淆的情况下，也可以用角的顶点字母表示。要注意的是当两个或两个以上的角有同一个顶点时，不能用一个大写字母如图 4-3-1 中的ABC 可用 表示，图 4-3-2 中的角不能用一个字母表示。试一试：用适当方法分别表示下图中的每个角 B BCA C A DBAC图 4-3-1 图 4-3-2BACD1O或者 有 个角，分别是： 3、角的定义（二）：角也可以看成是由 绕着它的 旋转而成的。一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做 。终边继续旋转，当它又和始边重合时,所成的角叫做 。二、随堂练习 1、将图中的角用不同的方法表示出来，并填表 2、判断题：（1）有公共端点的两条射线叫做角。 （ ）（2）角的边的长短决定了角的大小。 （ ）（3）两条射线组成的图形叫做角。 （ ）（4）ABC 与CBA 是同一个角。 （ ）3、图中以 OA 为一边的角有 ，分别是 ；DCBO A 三、作业（课本 146 页，知识技能 1 题，问题解决 1 题做在课本上）1 BCE ACB BAC ABC学习反思1CBEAD 2
