1、初三年级导学案课题：我的叔叔于勒 1课型：新授 执笔：王崇广 审核：张春华 时间：2013.10.22小组： 姓名：【学习重点】掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。【学习难点】小说线索和故事情节。【学习过程】一、 温故知新小说的三要素是（ ） （ ） （ ）故事情节分为几部分？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、探究活动（一） 、亮标明确（二）独学1、 介绍写作背景：莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880 年短篇小说羊脂球问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一
2、生和俊友。短篇小说家人、两个朋友、项链等，都是脍炙人口的名篇。与契诃夫和欧亨利并列的世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响。本文发表在 1883 年 8 月 7 日法国的高卢人日报上，是一篇批判现实主义文学杰作。所谓“批判现实主义”，就是作家对现存的社会秩序所持的基本态度是批判的。我的叔叔于勒是短篇小说集，羊脂球所收的小说中的一篇。在羊脂球所收集的作品中，有的描写法国人民在普法战争中的热情，揭露了资产阶级的怯儒无能以及人们当时的因为钱而扭曲了自己的观念；有的真实再现了法国中下层人民的不幸遭遇、命运苦难、拼命挣扎与不屈的斗争。2、熟悉课文。给字注音栈（ ）桥 牡蛎（ ） 煞（ ）白 撬（ ）开
3、 诧（ ）异 褴（ ）褛 （ ） 拮（ ）据（ ）3、快速默读，初步感知课文： 快速默读课文，完成下列活动： 1） 、请以（ ）于勒的格式，在括号内添加不同的动词 ，理清小说的情节安排。 示例：（盼）于勒2） 、圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语（三） 、对学 初步感知小说主题：师友合作，共同探究：1、请同学们给这些称呼分类，看看这些称呼分别是在什么情况下说的？他们对于勒采取了什么样的态度？2、在这其中，变的是什么？不变的又是什么？ （同桌讨论，发言）三、回标测试1、 给加点的字注音： 拮据（ ）、褴褛（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 恭维（ ） 计较（ ）煞白（ ） 糟蹋（ ） 流氓（ ）
4、女婿（ ）嘟哝（ ） 撬开（ ） 阔绰（ ） 栈桥（ ）2、写出下列各句的描写方法。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）他又老又脏，满脸皱纹。 （ ）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （ ）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。 （ ）3、根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱国外发了财穷困潦倒地回国。小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了 10 个铜子的小费。四、作业
