1、课题： 节肢动物预习导学：1.蝗虫的形态结构与其生活习性相适应的特点结合课本第 89-91 页相关知识和图片，完成下列问题：（1）蝗虫的身体有许多 构成，身体分为 ， ， 三部分，体表有坚韧的 ，可以 和 内部柔软的器官，防止体内 的蒸发，更好地适应陆地生活（2）蝗虫的头部一对分节的 是感觉器官；一对 是主要的视觉器官；还有三个能感光的 ； 是它的取食器官（3）蝗虫胸部的腹侧有 分节的足， 和 适于爬行， 发达，适于跳跃蝗虫胸部的背侧有翅 对，适于飞行（4）蝗虫的口器叫做 口器，蝗虫用这种咀嚼能力很强的口器暴食庄稼，同时既有善于跳跃的 ，又有善于飞行的 ，扩大了陆地生活的范围，成为严重危害农业
2、作物的 2.沼虾结合课本第 91-92 相关知识和图片，完成下列问题沼虾的身体与蝗虫不同，分为 和 ；体表有坚韧的 ；有五对 3.节肢动物的主要特征结合课本第 92-93 页相关知识和图片，完成下列问题：身体由很多 构成，并且 ；体表有 ；足和触角 4.无脊椎动物结合课本第 93 页相关知识，完成下列问题：无脊椎动物是指体内都不有脊椎骨组成的 ，包括我们尝过的腔肠动物， 动物， 动物， 动物， 动物， 动物合作研讨：1. 通过今天的学习，请您和小组成员总结蝗虫外部形态结构方面与陆地生活相适应的特点.探究：蝗虫呼吸的门户在哪里？提出问题：作出假设：设计实验：完成实验：得出结论：自主构建（归纳总结）：这节课学完了，请将本节课内容的知识网络图画出来
