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八年级政治下册教科版 第四单元 第十课《尊重劳动者珍惜劳动成果(第2课时)》导学案(无答案).doc
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1、尊重劳动者珍惜劳动成果一、学习目标:1、劳动成果来之不易,我们必须要珍惜。我国的国情需要我们珍惜劳动成果,珍惜劳动成果要取之有度,用之有节。2、树立珍惜劳动成果、节约资源的意识,养成文明消费的习惯;认识劳动的价值,养成勤俭节约的良好习惯。3、艰苦朴素是中华民族的传统美德,应发扬光大4、珍惜劳动成果要取之有度,用之有节。学习重点:为什么要珍惜劳动成果。学习难点:如何养成勤俭节约的习惯。二、自主学习1、劳动成果是 用汗水换来的财富。珍惜劳动成果,就是 的具体表现。2、在我们的学习和生活中,所有用品都是通过许多劳动者的 生产出来的,都来之不易。3、珍惜 、艰苦朴素是中华民族的传统美德。4、有 地索取
2、、有 地消费,就会常保富足。5、我国是资源 的国家,而且目前还处于 阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。6、对于每个人,特别是青少年来说, 有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。三、合作探究:(一)了解粮食的来之不易从一粒种子到我们碗里的米饭,要经历哪些过程,在这些过程中会有什么样的艰辛付出呢?(二)思考:(1)我们在日常生活和社会生产中还有哪些浪费的现象?(2)对此有感想?(三)辩论会:正方:现在生活条件好了,没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。反方:虽然现在社会发展了,但艰苦朴素、勤俭节约仍有必要。四、走近生活,活学活用:1、材料一:“一提起零花钱,我心里就隐隐作痛。自己家里一直不富裕,尽管平时总是教育孩子要节俭,但儿子却总是喜欢与同学攀比,更没想到的是,他竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话材料二:一中学生用零花钱摆阔请客,一桌竟然花了 1200 元。(1)材料一中儿子的哪些行为不正确?(2)针对上述材料反映的现象,请谈谈你的看法。
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