1、第十一课 关心社会 亲近社会 学案第一框 面对发展变化的社会生活【教师寄语】外面的世界很精彩【学习目标】1、情感态度价值观：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。2、能力：认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。 3、知识：了解社会生活是发展变化的，知道参与社会生活的意义。正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。【重、难点】积极参与社会生活【学习过程】一、自主探究，掌握基础知识第一层：社会生活日新月异1.自主阅读课本 P13-15，回答：（1）感受社会生活的变化，并举例说明。（2）人们生活美好幸福的原因是什么？来源:gkstk.Com第二层：积极参
2、与社会生活2.自主阅读课本（P16-19） ，并回答：（1）积极参与社会生活的意义和途径分别是什么？来源:学优高考网 gkstk（2）面对复杂的社会生活，我们作为中学生应该怎么做？（3）我们应该如何正确认识生活中的困难和逆境？二、合作释疑，掌握重点，突破难点：1.结合课本 P16 上方 4 幅图画，你对 P16 右下方的江泽民名言是怎么理解的？（说出来与同学们交流）来源:gkstk.Com2.小组讨论：课本 P17 中间的一段材料说明了什么？作为社会的一员，面对这些观念，青少年应该怎么做？3.小组讨论：课本 P18 上面的两段材料（1）在上述材料中，从众心理对个人的想法和行为分别起怎样的作用？
3、（2）我们应该如何认识从众心理？【课堂小结】通过本课的学习，我知道了： 1、表现：来源:学优高考网面 社会生活日新月异对 2、原因：发 展变化 1、意义？ 的社 2、途径？会 积极参与社会生活 _（为什么？） 生 活 3、怎么做 _（如何认识？） _(如何认识?)我的疑惑有：【基本训练】（一）网络填空面对发展变化的社会生活1.社会生活日新月异（1）社会生活是_的，也是_的。来源:学优高考网(2) 党和国家制定了正确的_，全国人民在_目标指引下，辛勤劳动，创造出幸福的生活。来源:学优高考网2.积极参与社会生活社会的发展对_提出了新的要求。为了适应社会生活，我们不仅要学会_，还要学会_、学会_、学
4、会_。参与社会生活，就要正确地_，辩证地_.面对复杂的社会生活,我们要正确认识_,还要认识生活中_。来源:学优高考网(二)单项选择题来源:学优高考网 gkstk1、社会生活日新月异，下列说法不正确的是（ ）A、过去的小平房变成了商品房B、过去吃野菜粗粮，现在成了调味品C、过去骑自行车，现在开小汽车D、过去勤俭持家，现在可以尽情享受了2、为了适应新的社会生活，我们要（ ）学会学习 学会依赖 学会生存 学会交往 学会做人A、 B、C、 D、3、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行， ”对此理解正确的是（ ）A、社会发展对个人素质提出了新要求B、我们不仅要学会学习，还要学会交往C、我们只有在社会这个大
5、课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领D、纸上学到的东西没用，要有收获必须参加社会实践4、7 月 1 日，乌鲁木齐市大学生唐文忠路过乌市和平渠，发现有两人落水，他跳入水中欲救两人，不幸被水冲走。唐文忠被救上岸之后，躺在水渠边，几百名围观者无动于衷。由于抢救不及时，唐文忠在成群的围观者中死去。对此认识正确的是（ ）当前社会，人们都十分冷漠，根本没有什么温暖和光明 社会生活也有光明面也有阴暗面 帮助他人是危险的，还是不帮助好 帮助他人也要注意自身的安全A、B、C、D、5、在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做，对此观点你认为（ ）A、不正确，社会生活是复杂的，我们要克服“随大流”
6、的盲目从众心理B、正确，从众心理对个人和社会有积极的一面C、不正确，因为从众心理对个人和社会的影响只有消极的一面D、不正确，面对复杂的社会生活，我们要提高自控能力，不能从众（三）非选择题材料一 班上近来有些同学穿了一种新式鞋子，林林认为那种鞋子很时髦，也让妈妈给她买，其实她还有一双新鞋还没有穿。材料二 爸爸批评李妮： “不要别人怎么样，你就怎么样，要有自己的主见。 ”李妮不服气，认为如果和大家不一样，别人就会排斥你。林林和李妮的做法对吗？说说你的理由。同时，请谈谈你对从众心理的认识。【学习感悟】参考答案:（一） （1）丰富多彩 发展变化（2）方针和政策 全面建设小康社会（3）个人素质 学习 生
7、存 交往 做人 认识社会 分析问题从众心理 困难和逆境（二）1.D2.B3.C4.D5.A（三）不对，因为他们的做法是一种从众心理或盲目从众心理。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险地，它容易使人接受社会环境的 ，助长社会生活中的歪风邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。第二框 养成亲社会行为【教师寄语】只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。【学习目标】1、情
8、感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为。2、能力：在社会生活中学会谦让、分享、助人，提高参与社会、奉献社会的能力。3、知识：知道养成亲社会行为、为社会做贡献的方法和途径。【重、难点】学会谦让、分享、助人【学习过程】（一）观察与尝试：观察教材第 20 页图片，并尝试解决问题：1、 想一想，这些行为有哪些共同点？2、 试一试，自己还能举出哪些类似的行为例子？来源:学优高考网3、 议一议，为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？（二）自主尝试学习：1、自主阅读教材内容，写下自己发现并能解决的问题。2、通过阅读教材，我的疑惑之处有：3、交流自主尝试学习的成果，并记录下精彩的
9、题目。来源:学优高考网（三）小组合作互动：1、话说自我：说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。2、真情表述：就自己上述做法，谈谈自己的感受。3、发现与行动：在我们的周围，存在着一些有待解决的问题。我发现的问题是：_来源:学优高考网 gkstk_我提出的解决建议有：_我能做的事情有：_【课堂小结】 来源:学优高考网 gkstk（1）谦让的意义及要求 1、 学会谦让、 （2）分享内容、涵义、意义是什么 分享、助人 养成 （3）帮助他人要注意什么亲社会 （1）行 为 2、我为社会做 （2）贡献（3）【形成性检测练习】（一）网络知识填空：（1）谦让是中华民族的 ，它要求人们 1、学会谦让、
10、（2）分享就是把自己 的东西提供给别人， 与他人共同 ，把 当成 。分享、助人 （3）帮助他人首先要 ，还要注意 。 养成 亲社会 （1）积极参与 活动。行 为 2、我为社会做 （2）关心 ，关注 。贡献（3） 社会， 社会。（二）选择题1、 “假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果。假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。 ”对这句名言理解有误的是（ ）A. 在社会生活中我们要学会分享B. 分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富C. 分享意味着失去，有思想要学会保留D. 把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获2、下
11、列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是（ ）.小王积极参加珍爱生命，奉献社会的宣传教育活动.每年有成千上万的大学生志愿服务于西部，到祖国需要的地方去.小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动.黄伯云孜孜以求，攻坚克难，为祖国的科技发展不懈努力A . B C D3、 “以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。帮助他人你首先要做到（ ）A. 注意帮助他人的方式B. 注意帮助他人的方法C. 注意被帮助者的心理感受D. 真诚4、 “如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你” ，这是舞蹈千手观音的主题。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 伸出你的手，献出你的爱，收获的是双
12、份快乐B. 别人先要为我奉献，我才肯为别人奉献C. 我们要主动帮助那些需要帮助的人D. 生活中，你报人以桃，别人会报你以李5、在生活中，我们维护集体荣誉和利益的最高表现是（ ） A. 维护自己所在班级的荣誉和利益B. 维护自己所在学校的荣誉和利益C. 不惜牺牲自己的生命D. 维护国家的荣誉和利益（三）阅读分析题:风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应做到哪一点？（2）你打算怎样做到这一点？【学习感悟】参考答案（一）网络知识填空：传统美德、 谦逊礼让、 有价值、 拥有和享受、 我的、 我们的、真诚、 方式和方法、 社会公益、 社会发展、 国家大事、 服务、 奉献（二）选择题 1、C 2、D 3、D 4、B 5、D（三）阅读分析:（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应关心社会发展，关注国家大事。（2）提示：围绕“青少年应怎样为社会做贡献”回答
