1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 北大附属实验学校 九年级 物理教学案（13）课题 总复习 运动和力 练习二 主备 张继维 审定 时间 1 （2011 年安徽省 第 8 题）沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的。2(2011 甘肃兰州，第 17 题)在水平面上有一质量为 1kg 单位长方体。用 4N 的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至 6N 时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至 8N 时长方体所受的摩
2、擦力为 N。3在匀速直线运动中，拉力与摩擦力大小相等，若在此基础上使拉力变大，则摩擦力_(填“变大” “变小”或“不变”)4你用不大的力推箱子，推不动它，箱子此时所受合力是_，你再使劲用更大的力推箱子，箱子终于被推动了，箱子此时所受合力_，你持续推箱子匀速直线前进，箱子此时所受合力为_5在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用_的方法来_摩擦，机器传动部分装有滚动轴承，这是利用变_为_的方法来_摩擦6冬天下雪路面很滑，人们便在路面上洒些渣土，其中的道理是通过_从而增大摩擦力以免行人滑倒7把质量是 2 kg 的物体放在水平桌面上，如果用 30 N 的水平推力推它做匀速直线运动，物体受到的重力是_N，
3、摩擦力是_N，桌面对物体的支持力是_N8 （2011 年浙江衢州 第 11 题）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来9 （2011 浙江义乌，第 11 题）利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B
4、饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D该实验可以直接得出牛顿第一定律10 （2011 年湖北省武汉市第 14 题）下列现象中，利用惯性的是A.用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上 B.用力捏自行车的手刹使它停下C.用力向下砸锤柄使锤头套紧 D.用力拉弓使弓弯曲11 （2011 江苏连云港，第 10 题）小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动。则下列说法正确的是（ ）A讲台桌不受摩擦力 B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等12 （2011 江苏连云港，第 11 题）由
5、于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（ ）A限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故13 （2011 浙江绍兴，第 11 题）如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）A.木块没有受到小车的摩擦力 B.木块的运动速度越大，惯性越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车
6、受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒14 （2011 山东临沂，第 I 卷第 5 题）一闹钟静止在水平桌面上，则A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力15 （2011 山东滨州，第 10 题）.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用 60N 的力推乙，如图所示。以下分析正确的是第 11 题图18 题图A.甲对乙的推力为 60N，乙对甲的推力小于 60N B.甲对乙的推力与乙对甲的推
7、力是一对平衡力C.乙向后退，且始终受到 60N 推力的作用 D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态16 （2011 安徽芜湖，第 23 题）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
8、_，小车运动的越 _。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动 。17 （2011 四川成都，A 卷第 26 在探究“二力平衡的条件”的实验中： (1) 实验装置如图 17 所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力 F1、 F2的关系。实验中，小车应该处于 状态。(2) 实验中，通过调整 来改变 F1和 F2的大小。(3) 实验中，保持 F1与 F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将 _。18 （2011 江苏无锡，第 30 题）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮
9、，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能 )平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转19 （2011 江苏南京，第 26 题）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实验数据如下：(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用 0.5N 的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N16 题图17 题图第 26 题图
