1、(教师复备栏或学生笔记栏)【课堂检测】：1、2008 年 9 月 25 日，我国“神舟”七号载人飞船发射成功， 飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态，在这种环境下不能象在地面上一样正常进行的实验是（ ）A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体C.用平面镜改变光路 D.用弹簧测力计测物重2.一块质量为 1kg 的冰，它所受的重力为_ N，若把它熔化成水，水受到的重力将_（选填增大、减小或不变） 。3.关于重力，下列说法正确的是（ ）来源:gkstk.ComA 重力的大小与质量的大小相等 B.重力的方向总是垂直向下的C.质量大小与重力成正比 D.地面附近的物体都要受到重力的作用4.杂技演员在钢索上表演
2、杂技，演员与长杆的重心应尽量保持在钢索的正_方（选填上、左、右） 。5、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）6、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是 50N B一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是 1.5N D一个鸡蛋的质量大约是0.5kg7、物体的重心在（ ）A、一定在物体上 B、一定不在物体上 C、一切物体的重心都在它的中间位置来源:学优高考网D. 一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点8、一座限重为 49000N 的桥，一辆自身质量为 1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过_ kg9、已知甲乙两人受到的重力
3、之比是 5:4，甲的质量是 60kg，则乙的质量和重力分别是（ ）A 48kg，470.4N B 470.4kg，470.4N C 48kg，48N D 75kg，735N【教学反思】CA DB课题: 7.3 重力【学习目标】：1、知道重力是由于地球的吸引而产生的。2、理解重力与质量的关系。3、理解 g=9.8N/kg 的物理意义。4、理解重力的方向、重心，会画重力的示意图。 5、能运用重力计算公式解决相关问题。【学习重点】：会用公式计算物体重力的大小【学习难点】：会利用重力的方向解决实际问题【课前复习】：1.质量是物体的一种_ ，不随物体的形状、状态、 _的改变而改变，质量的国际单位是_(_
4、) ，实验室测量质量的工具是_。2.力的三要素是指：力的 _ 、 _ 、 _ 。 【快乐学习 激情展示】【课堂导入】：同学们， “神九”飞船与“天宫一号”的成功对接，实现了中国人“太空行走”的千年梦想，宇航员在太空中感到自己“轻飘飘”的，这实际是失重现象，那么地球上的人在太空中为什会变“轻”呢，学习了本节-重力，我们将开始探索地球、月球、太空、宇宙的征程。 学点一：重力的由来1、小组活动：完成课本 P12“想想做做” ，体会“引力”。2、阅读课本 P12 页，讨论回答下列问题万有引力：宇宙间任何两个物体都存在 的力，叫万有引力。因为有了万有引力，使月球绕_转动而不会跑掉。3.重力：(阅读课本
5、P9 页，讨论回答下列问题 )定义：由于 _ 而使物体受到的力，叫重力。来源:学优高考网 gkstk符号：_。 来源:学优高考网施力物体：_ _ 。受力物体：_。应用：有了重力，水会往低处流；苹果熟了会落地；我们才会安稳地站在地面上，你还能举例说明重力的作用吗？_。(教师复备栏或学生笔记栏)(教师复备栏或学生笔记栏)【边学边练】：.如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )A河水不再流动，再也看不见大瀑布B人一跳起来就离开地球，再也回不来C物体将失去质量 D杯子里的水倒不进口里面 学点二：重力的大小1. 阅读课本 P9-10 页，对研究的问题做出你的猜想。 来源:学优高考网 gkstk（1）提
6、问： 探究重力的大小跟什么因素有关？（2）猜想: 重力的大小可能与 _ 有关。依据是 _ 。（3）设计进行实验：用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力。 把实验的数据填入表格中。计算每组 G/m 的值，发现什么规律？_.在上右图中作出 Gm 图像，你认为物体的重力和质量之间有什么关系？_。（4）结论：物体所受的重力跟它的质量成_。2. G/m=g,可以写成 G=mg，公式中的 G 表示_，单位是_；m表示_，单位是_ 。3.g=_。它表示的物理意义是_。4. g 是一个常数，不同的地理位置 g 的大小不同。月球对它表面的物体的引力约是地球对同一物体的 1/6，g 的值约是地球上的 1/6。【边学边
7、练】：1. 一个中学生的质量是 50kg，他的所受的重力是多少？该学生在月球上受到的重力是多少？质量 m/kg重力 G/N2. 一个南瓜的重量是 30N，你能算出它的质量是多少吗？（重力也说成“重量” ）(g 取 10 N/ kg) 学点三：重力的方向阅读课本 P11，回答下列问题1. 重力的方向是_ _2. 重垂线：悬挂重物的细线。处于静止状态的重垂线的方向一定是_的，它与_方向垂直。因此可以用重垂线来检查墙壁是否_,还可以用重垂线来检查桌面或窗台是否 _3. “想想议议” 观察课本 P11 图 7.3-5，小组讨论：从地球外面看，地球上所有物体受到的重力都指向哪里？ _。学点四：重力的作用点-重心阅读课本 P12“重心” ，回答下列问题1、重心：重力在物体上的_，叫物体的重心 。2、找重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的_上。例如：方形薄板的重心在_；球的重心在_，粗细均匀的直棒的重心在_。【边学边练】：画出下列物体的所受重力的示意图【课堂小结】：产生原因：地球的吸引施力物体：地球重力 大小：_与_成正比。 公式：_。方向：_。作用点：_。(教师复备栏或学生笔记栏)
